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《构造地质学》课程教学大纲 课程英文名称：Structural Geology 课程编号：HZ191290 课程类别：专业教育课程（专业核心课程） 课程性质：必修课 学 分：2.5 学 时：40（其中：讲课学时：40 实验学时：0 上机学时: 0） 适用专业：地质工程 开课部门：环境与资源学院地质工程系 先修课程：普通地质学、矿物学、岩石学、测量学D、古生物地层学、地质工程专业认识实习 后续课程：地质工程专业生产实习、工程地质学、水文地质学、土力学、岩　体力学、地质勘察技术、矿床学等 课程目标 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 具有正确认知和描述各类主要地质构造（褶皱、断层、节理、面理、线理）形态特征（构造形态、产状、规模及其组合型式）的能力。 具有分析各类地质构造的组合规律、构造发育演化历史及其形成的力学机制的能力。 具有以构造地质学原理与方法为基础，综合分析地质构造的几何学特征、运动学特征、动力学过程及解决地质构造问题的能力。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 课程目标1 1.3掌握地质工程专业基础知识，能针对地质工程相关工程问题进行分析和处理。 1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和地质工程专业知识用于解决工程地质、资源勘查等相关复杂工程问题。并能够理解其局限性。 课程目标2 课程目标3 三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系 教学内容 教学方法 课程目标 教学环节 训练环节 1 绪论 授课2学时 课堂教学活动、作业1、章节测验 1 2 原生构造 授课8学时 课堂教学活动、作业2、章节测验 1、2、3 3 地质构造分析的力学基础 授课6学时 课堂教学活动、作业3、章节测验 2、3 4 面理及线理 授课4学时 课堂教学活动、作业4、章节测验 1、2、3 5 褶皱 授课6学时 课堂教学活动、作业5、章节测验 1、2、3 6 节理 授课4学时 课堂教学活动、作业6、章节测验 1、2、3 7 断层 授课8学时 课堂教学活动、作业7、章节测验 1、2、3 8 变质岩区的构造研究 授课2学时 课堂教学活动、作业8、章节测验 1、2、3 四、课程的主要内容及基本要求 第一单元　绪论（支撑课程目标1） [知 识 点] 构造地质学，地质构造，构造尺度，构造层次，构造地质学的研究对象和内容，构造地质学的研究意义，构造地质学的研究方法。 [重 点] 地质构造的概念，构造地质学的研究对象、内容及研究方法。 [难 点] 　　构造尺度的理解。 [基本要求] 1、识 记：构造地质学、地质构造、构造尺度、构造层次的概念。 2、领 会：构造地质学的研究对象、内容及研究方法。 3、简单应用：构造尺度、构造层次的划分。 4、综合应用：构造地质学的研究方法的应用。 第二单元　原生构造（支撑课程目标1、2、3） [知 识 点] 线状、面状构造的产状要素，产状要素的测定与表示，岩层的厚度，水平岩层特征，倾斜岩层与“V”字形法则，岩层的露头界线形态及宽度，地层接触关系，层理识别，原生沉积构造及岩层顶底面识别，岩浆岩产状，侵入岩体产状，喷出岩体产状，岩浆岩体产状的影响因素，喷出岩体的原生流动构造与破裂构造，侵入岩体原生流动构造与破裂构造，岩浆岩体的次生褶皱构造与断裂构造，岩浆岩体构造的观测和研究。 [重 点] 地质体的基本产状，“V”字形法则，地层接触关系，沉积岩层的原生构造，岩层顶底面的识别，岩浆岩的各种构造。 [难 点] 　　线状构造的产状要素，“V”字形法则。 [基本要求] 1、识 记：产状要素、水平岩层、倾斜岩层、岩层、层理、岩浆岩产状的概念。 2、领 会：产状要素的测定与表示，水平岩层的特征，“V”字形法则，岩层的露头界线形态及露头宽度，地层接触关系，层理的识别，原生沉积构造及岩层顶底面的识别，岩浆岩的各种构造。 3、简单应用：层理的识别，岩层顶底面的确定。 4、综合应用：“V”字形法则的应用。 第三单元　地质构造分析的力学基础（支撑课程目标2、3） [知 识 点] 外力、内力及应力概念，应力椭球体与应力状态，二维应力分析，三维应力分析，应力场，构造应力场，应力轨迹，应力集中，变形与应变，变形方式，均匀变形与非均匀变形，线应变与剪应变，主应变与应变主方向，岩石变形阶段，剪裂角分析，应变椭球体及其在变形分析中的应用，递进变形，岩石变形有应变测量，影响岩石力学性质及岩石变形的因素。 [重 点] 应力分析概念，二维应力分析，变形的概念，变形方式。 [难 点] 　　三维应力分析，应力椭球体，应变椭球体。 [基本要求] 1、识 记：外力、内力、应力、应力场，构造应力场，应力轨迹、应力集中、变形、应变、递进变形的概念。 2、领 会：应力状态，