部编版小学语文六年下册《董存瑞舍身炸暗堡》教学反思（共2篇）.docxVIP

部编版语文六年级下册《董存瑞舍身炸暗堡》教学反思（一） 《董存瑞舍身炸暗堡》是新编入人教部编版小学语文六年级下册第四单元的课文，这篇文章记叙了战斗英雄董存瑞在解放隆化战斗中，舍身炸暗堡的动人事迹，赞扬了董存瑞为人民的解放事业壮烈牺牲的献身精神。文章线索清楚，围绕“炸暗堡”这一事件，按照为什么要炸暗堡，怎样炸暗堡和结果如何的顺序展开记叙。在记叙的过程中，作者通过人物的语言、行动、神态的正面描写和环境反衬相结合的手法来授课后我及时反思了自己的教学，感觉到还有许多的不足之处:学生课堂情绪不太高，也许是教师语言感染力不够突出董存瑞为革命事业“舍身”的精神。 即介绍说课材料的主要内容、中心及写法上的特点，使听者对所说的教材也能有个大致了解，这是很有必要的。因为这不但是评估说课者对教材内容理解程度的需要，而且也是教学过程设计的依据。但此处用“围绕‘炸暗堡’这一事件……展开记叙”这一句作为对文章结构的剖析过于简单。似应加上“全文分几段，每段讲什么”之类的内容。 本堂课教学着重教给学生以下学习方法： 　　1．用串连法概括意义段段意。这是本单元学习的重点。 　　2．抓住人物的言行体会人物的思想情感，这也是阅读写人的文章的基本方法。 　　3．抓住关键词，读懂句子，领会蕴含的意思。 　　4．通过查字典，联系上下文等方法理解词语。 　　评：不宜把。说学法”单纯地理解为传授学习方法。即使学习方法，也只要列举