幼儿园社会教育活动的设计与指导-教案.pdfVIP

授课题目 第二节 幼儿园社会教育活动的设计与指导 授课时数 8 课时 授课类型 新授理论课 启发式教学法 教师：多媒体教学设备、课件、幼儿园教育 案例教学法 活动视频片段、教学图片 教学方法 自主学习法 课前准备 学生：完成本节预习任务，并搜集资料。 探究学习法 信息化平台：微信、qq空间、复旦云平台 小组合作学习法 1.结合教育实际，理解幼儿社会教育所应遵循的原则。 教学目标 2.通过学习所提供的教学案例，理解和掌握设计幼儿社会教育活动的基本程 序，能尝试指导幼儿园社会教育活动。 教学重点 掌握幼儿园社会教育的目标、内容、途径和方法。 教学难点 掌握幼儿社会教育目标与内容的基本范畴和结构。 教学环节 教学内容 教学策略 运用信息化手段增 课前将本课程的学习资源包在公共邮箱共享，在微信上布 加师生互动的紧密 置预习任务，分配学生完成资料搜集，同时将资料上传于公共 课前准备 性，提升对学生的 邮箱。学生通过查阅公共邮箱，实现资源同步共享。同时，为 了解。 学生准备不同类别的图片、视频、文章资源，供学生思考讨论。 提问导入新课的学 提问导入 【问题】一个完整的社会教育活动方案包括哪些方面？ 习 以总-分的思路分 第1～2课时 别讲述幼儿社会教 一、 幼儿园社会教育活动的设计 育活动设计。 一个完整的社会教育活动方案，一般包括活动名称的设 计、活动目标的设计、活动准备的设计、活动过程的设计和活 动延伸的设计五个方面。 探究新知 （一）活动名称的设计 一个完整的社会教育活动名称应包括年龄班、活动领域、 教师可结合学生的 具体名称。如：小班社会教育活动：独特的我。 原有经验和学科知 （二）活动目标的设计 识对幼儿社会教育 的相