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第九章 幼儿园综合教育
授课题目
第一节 幼儿园综合教育概述
授课时数 1 课时
授课班级 学前教育专业 年级
授课类型 新授理论课
教师：多媒体教学设备、课件、
启发式教学法 幼儿园综合教育活动视频片段、
案例教学法 教学图片
自主学习法
学生：完成本节预习任务，并搜
教学方法 课前准备
探究学习法
集资料。
小组合作学习法
信息化平台：微信、qq空间、复
旦云平台
了解幼儿园综合教育的内涵与意义，明晰综合教育与综合教育课程
知识目标
的关系。
教学目标
能力目标 能结合案例分析，理解幼儿园综合教育课程的特点。
情感目标 积极开动脑筋，大胆发表自己的看法。
教学重点 理解幼儿园综合教育课程的特点。
教学难点 明晰综合教育与综合教育课程的关系。
教 学 过 程
教学内容 教学方法
及时间分配
课前将本课程的学习资源包在公共邮箱共享，在QQ 上布置预习
运用信息化手段增
任务，分配学生完成资料搜集，同时将资料上传于公共邮箱。学生通
加师生互动的紧密性，提
课前准备
过查阅公共邮箱，实现资源同步共享。同时，为学生准备不同类别的
升对学生的了解。
图片、视频、文章资源，供学生思考讨论。
经验导入，引出活动内容 借助于已有经验，运
结合见习经验，引导学生谈谈：当下幼儿园的一日课程活动、一 用问题情境，激发学生的
主动思考。
周课程活动的安排有什么特点？ （综合、有中心、都是与某某相关）
经验导入
从哪些方面看出来的？
（3 分钟）
一、幼儿园综合教育的内涵 唤醒学生的知识经
验，通过小组讨论明晰幼
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