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六年级数学教学计划 六年级数学教学计划汇编七篇 六年级数学教学计划 篇1 现状分析 本小组四名教师都为青年教师，有两位教师教过毕业班，教师们责任心强，工作态度端正，教研组教师团结互助，学习气氛浓，理念新，工作认真、踏实。经过两年的专题学习，教师们专题研究的理论知识有所提升，并很好的运用到教学实践中。毕业年级的北师大教材大家都是第一次教，要使毕业班“轻负高质”，这就是六年级数学老师新的挑战。 主要工作目标 1、加强个人读书学习、集体学习，及时交流个人感受。 2、及时开展多种形式的听评课活动，促课堂教学，全面提高教学质量。 3、强化校本教研，把主题教研与《网络教研》课题有机地结合起来，设计有效练习，凸现学科特点。 4、借助形式多样的教研活动，展示教研成果。 5、把好毕业班数学质量关。 具体措施 一、围绕读书活动，提升修养，提高教学。如学习有关新课程的相关文章，以督促教师及时更新教育观念。及时收集课题资料，在小组教研时，教师交流学习心得，形成沟通和互补。 二、围绕主题教研，小组及时开展多种形式的听评课活动，充分发挥骨干教师的引领作用和骨干教师的带头作用。每位教师本学期的2节小组教研课要围绕主题教研正常开展。教师每次听课活动之后，及时组织教研组成员进行评课活动。在评课活动中力争做到“优点说全，缺点说透，措施给够”。 三、在校本教研中凸现学科特点，继续运用好概念教学的新理念指导教学，并设计好数学课中的练习，增强学生学习的有效性。在实践中收集好的课例，选择好的教案，制作出好的课件，写出好的教学后记、反思，撰写出好的论文进行成果展示。 四、毕业年级面向全体，加强培优补差工作，有针对，有计划，有效果的复习，力争“轻负高质”，学生得以优异的成绩光荣毕业。 月工作安排 二月 制定教学计划、教学进度、教研活动计划。 三月 1、根据《网络教研与练习设计的有效性研究》课题制定本组的子课题。 2、做好毕业班家长会工作。 3、确定好小组学习发言人，拟定好内容，定好小组轮流课的内容时间。 四月 1、小组理论学习：精心设计准备性练习，铺垫新知的构建基础(蒋志勤 组织)。 2、集体备课，围绕主题教研开展复习课中练习设计的有效性研究(吴曦 组织)。 3、小组成员上轮流课。 4、评课，议课，反思(肖柳军 组织)。 5、学科两个单元的整理，分析，及学生的分析。 五月 1、制定毕业班数学复习计划(蒋志勤 组织)。 2、小组理论学习：如何精心设计准备性练习，铺垫新知的构建基础(洪东毅 组织)。 3、读书活动交流(吴曦 组织)。 4、小组轮流课。交流复习心得。 5、毕业班培优补差工作。 六月 1、围绕课题，小组评课，议课，反思，并交流复习心得(肖柳军 组织)。 2、做好毕业班的第二次家长会工作。 3、围绕课题，进行案例分析(洪东毅 组织)。 4、毕业班补缺辅差。 七月 1、总结，资料整理，案例、后记的集结。 2、毕业考。 六年级数学教学计划 篇2 对于小学生而言，六年级是他们小学阶段的关键时期，而对于教育者来说，不但要负责他们知识的积累与运用，还要注意他们的思想动态，做好他们的思想教育，这就使教师应该担当起比其他年级更重要的教育教学工作任务。而我作为一名六年级数学学科的教学工作者，也深深的意识到了这一点，意识到了应该把他们培养为优秀的小学毕业生，对他们学业的第一步，对他们的人生第一步负责。即使再苦再累，也必须打赢这一场硬仗。 回顾自己在这一学年的教学工作，由于这是我十三年教学工作以来第一次承担数学教学工作所以我是在摸索中前进，似乎这里没有经验的什么事。于是在期末阶段我就一直在思考，我做了哪些工作，在这里还是与大家交流分享一下我教毕业班的心得体会吧。 在教学中我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案，写好教学反思。力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出，难点突破。 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体性，让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。 3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习