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《Excel中的公式与函数》教学设计
淮安区茭陵中学 张暧
教材分析：本节课使用教材为江苏科学技术出版社《初中信息技术》上册第4章第3节中的《公式与函数》，本课是在前一课学习了Excel基本操作之后，进一步学习公式和函数的应用，通过本节学习，为本章后面的学习打下基础。
学情分析：这个班的学生学习层次落差大，有部分同学接触电脑的机会少，对Excel几乎不了解，有部分同学通过前面知识的学习，已经具备了探究操作的能力，所以在教学中要因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。
教学目标：
1、知识与技能：
(1) 了解公式的作用，掌握公式的格式，并能灵活运用；
(2)理解填充柄的作用并灵活运用；
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