人教版物理八年级上册《光现象》说课稿(共52张PPT).pptVIP

新课标建议：教学中要加强物理学与生产生活的联系， 注 重落实三维课程目标，重视科学探究式学习。 从生活 走向物理 注重科学探究 落实三维 课程目标 教学建议 创设情境 教 学 建 议 说建议 课外调查 实践 培养学生将科技应用于日常生活以及保护环境的意识。 * 精品课件资料 课标基本理念P3：注意学科渗透，关心科技发展。 从生活 走向物理 注重科学探究 落实三维 课程目标 教学建议 创设情境 教 学 建 议 说建议 注意学科 渗透 课外调查 实践 眼睛和眼镜 平面镜成像作图 * 精品课件资料 从生活 走向物理 科学探究 常规化 落实三维 课程目标 教学建议 创设情境 教 学 建 议 说建议 注意学科 渗透 课外调查 实践 过程 与方法 情感态度 与价值观 知识 与技能 课标要求P29：科学内容教学中注重落实三维课程目标。 * 精品课件资料 从生活 走向物理 科学探究 常规化 落实三维 课程目标 教学建议 创设情境 教 学 建 议 说建议 注意学科 渗透 课外调查 实践 过程 与方法 情感态度 与价值观 知识 与技能 课标要求P25：重视科学探究式教学。 * 精品课件资料 编写特点 内容结构 立体式整合 课程理念 课程内容 课程目标 资源开发 评价建议 教学建议 说课标 说建议 说教材 说课流程 编写体例 * 精品课件资料 课标要求P33：评价倡导“立足过程，促进发展”。 多元化 有效性 发展性 评价建议 自我评价 小组评价 评 价 建 议 说建议 家长评价 教师评价 * 精品课件资料 课标要求P33：评价倡导“立足过程，促进发展”。 多元化 有效性 发展性 评价建议 自我评价 小组评价 评 价 建 议 说建议 家长评价 教师评价 关注个 体差异 * 精品课件资料 课标要求P33：评价倡导“立足过程，促进发展”。 多元化 有效性 发展性 评价建议 自我评价 小组评价 评 价 建 议 说建议 家长评价 教师评价 关注个 体差异 注重过 程评价 关注学生学习的参与过程，以成长记录袋的形式记录学生的进步和表现 。 * 精品课件资料 人教版《义务教育教科书·物理》八年级上册 * 精品课件资料 编写特点 内容结构 立体式整合 课程理念 课程内容 课程目标 资源开发 评价建议 教学建议 说课标 说建议 说教材 说课流程 编写体例 * 精品课件资料 提高学生 科学素养 注重评价 改革导向 注意学科渗透 关心科技发展 课程理念 生活走向物理 物理走向社会 注重科学探究 课 程 理 念 说课标 义务教育物理课程以提高学生科学素养为宗旨。 * 精品课件资料 编写特点 内容结构 立体式整合 课程理念 课程内容 课程目标 资源开发 评价建议 教学建议 说课标 说建议 说教材 说课流程 编写体例 * 精品课件资料 知识与技能 情感态度与价值观 过程与方法 课 程 目 标 课程目标 认识光的规 律及其应用 了解光的相 关技术发展 拟定简单的 实验方案 有初步的分 析概括能力 通过观察光 现象发现 和提出问题 培养将科技 应用于日常 生活的意识 实事求是、尊 重自然规律。 有初步的实 验操作技能 说课标 * 精品课件资料 编写特点 内容结构 立体式整合 课程理念 课程内容 课程目标 资源开发 评价建议 教学建议 说课标 说建议 说教材 说课流程 编写体例 * 精品课件资料 科学探究 科学内容 课 程 内 容 课程内容 能量 运动和相 互作用 物质 交流合作 分析论证 评估 进行实验 收集证据 提出问题 设计实验 制定计划 猜想与假设 光 科学内容具体要求 1、通过实验，探究并了解光的反射定律，探 究并了解光的折射现象及其特点。2、通过实验，探究平面镜成像时像与物的关 系。知道平面镜成像的特点及应用。3、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作 用。探究并知道凸透镜成像的规律。了 解凸透镜成像规律的应用。4、通过实验，了解白光的组成和不同色光混 合的现象。 5、知道波速。 响应“注重科学探究”的课程理念。 说课标 * 精品课件资料 编写特点 内容结构 立体式整合 课程理念 课程内容 课程目标 资源开发 评价建议 教学建议 说课标 说建议 说教材 说课流程 编写体例 * 精品课件资料 目录次序发生了变化。延后了“凸透镜成像”教学的难点。更符合学生认知特点，有利于保持学生学习兴趣。 新人教版 人教（实验）版 编 写 特 点 说教材 * 精品课件资料