NET项目实训项目 “评教系统”系统设计.pptVIP

系统设计 知识准备 知识准备 三层体系结构 表示层是系统的UI部分，提供应用程序的用户界面，也称为用户界面层，负责使用者与整个系统的交互，本程序由一系列用户与之交互的页面组成。 业务逻辑层是整个系统的核心，它与系统的业务领域有关，实现应用程序的业务功能，处于表示层和数据访问层之间，是整个分层模型的中间层。 数据访问层也称为是持久层，其功能主要是负责数据库的访问，是整个分层体系的最底层，该层的主要技术是ADO.NET和.NET框架的XML功能。该层实现与数据库的交互，即完成查询、添加、删除和修改数据库中数据的功能。 知识准备 数据库设计 提取实体。 确定实体的属性。 将实体及实体属性映射成数据表。 知识准备 代码设计的原则 开闭原则。 里氏代换原则。 依赖倒转原则。 系统设计 任务实施 结构设计 任务实施 “评教系统”系统设计 评教系统采用三层体系结构，三层结构是表示层、业务逻辑层和数据访问层。 三层结构的优点为： 整个系统功能放在同一项目中实现； 开发人员可以只关注整个结构中的其中某一层； 可以降低层与层之间的依赖； 很容易的用新的实现来替换原有层次的实现； 利于各层逻辑的复用； 有利于标准化。 结构设计 分析： 结构设计 表示层 业务逻辑层 数据访问层 数 据 库 为用户提供 交互操作界面 负责关键业务的 处理和数据传递 实现数 据库访问 三层架构的划分及任务 结构设计 业务实体 通用类库 结构设计 数据库访问类 模块划分 任务实施 “评教系统”系统设计 软件系统的结构首先要考虑整个系统需要实现的功能，所以在进入数据库设计、系统编码之前，要有整个系统的功能架构图。为了降低项目复杂度，使设计、调试和维护等操作简单化，必须运用模块化的设计理念，将各部分需求抽象为功能模块，每个模块完成一部分特定的功能，根据架构图可以清楚地看到系统的各个模块及各模块能够完成的功能。 模块划分 分析： 模块划分 角色 学生 系部管理员 专业群管理员 教师 督导员 教研室主任 领导 学生 系部管理员 专业群管理员 教师 模块划分 功能架构图 数据库设计 任务实施 “评教系统”系统设计 根据用户的需求，在SQL Server数据库管理系统上，设计数据库的结构，建立数据库。 数据库设计 分析： 数据库设计 设计步骤既是数据库设计的过程，也包括了数据库应用系统的设计过程。下面针对各阶段的涉及内容给出各阶段的设计描述。如图所示： 数据库设计 数据表 序号 表名 功能说明 1 tAdmin 用于存放管理员信息 2 tClass 用于存放班级信息 3 tDeleteStudentGrade 用于存放删除学生打分信息 4 tDepartment 用于存放系部信息 5 tEvaluationTime 用于存放评教时间段信息 6 tForumGrade 用于存放座谈会评教信息 7 tForumRelation 用于存放座谈会关系设置信息 8 tLeaderGrade 用于存放领导评教信息 9 tLeaderRelation 用于存放领导关系设置信息 10 tOffice 用于存放教研室信息 11 tPwdLog 用于存放教师密码重置信息 12 tStudent 用于存放学生信息 13 tStudentCourse 用于存放学生选课信息 14 tStudentGrade 用于存放学生打分信息 15 tSuperVisorGrade 用于存放督导打分信息 16 tSupervisorRelation 用于存放督导关系设置信息 17 tTeachCourse 用于存放教师任课信息 18 tTeacher 用于存放教师信息 * * （1）表示层 表示层是系统的UI部分，提供应用程序的用户界面，也称为用户界面层，负责使用者与整个系统的交互，本程序由一系列用户与之交互的页面组成。用户直接通过该层来访问系统，实现需要的功能。在这一层中，理想的状态是不应包括系统的业务逻辑，表示层中的逻辑代码，仅与界面元素有关。不同的用户以不同的身份进入系统，根据用户分类，系统分为4种不同的用户，用户层采用浏览器登录方式，方便用户，界面友好。此层主要是通过ASP.NET Web Forms来实现。 （2）业务逻辑层 业务逻辑层是整个系统的核心，它与系统的业务领域有关，实现应用程序的业务功能，处于表示层和数据访问层之间，是整个分层模型的中间层，是分层模型中最重要的一层。这一层为表示层提供功能调用，同时它又调用数据访问层来访问数据库，通过ADO.NET技术实现对数据访问层的数据快速访问。 （3）数据访问层 数据访问层也称为是持久层，其功能主要是负责数据库的访问，是整个分层体系的最底层，该层的主要技术是ADO.NET和.NET框架的XML功能。该层实现与数据库的