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部编版语文八下学期目标 （可从教学内容或知识要点等梳理） 课文： 学习文章综合运用多种表达方式的写作手法；感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表现力的语言。 理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事例；学习分析推理的基本方法，善于发现问题、思考问题、质疑问题，激发科学探究的兴趣。 借助注释和工具书读懂课文大意，然后通过反复诵读，领会诗文的丰富内涵，品味精美的语言，并积累一些常用的文言词语。 了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度和方法，并揣摩和品味语言，欣赏、积累精彩语句。 在反复诵读的基础上，培养文言语感，注意积累常用文言词语和句式；欣赏课文中精彩的语句，学习古人论事说理的技巧，体会他们的人生感悟，从中得到思想启迪和情感陶冶。 写作： 学习仿写，可以模仿范文的篇章结构，注意模仿范文的写作手法，根据内容和表达的需要选择和确定具体的仿写点。 说明的顺序。明确说明顺序的种类，能结合不同内容，运用恰当的说明顺序。 学写读后感。应注意适当引述感受、力求深入、联系阅读积累及生活经验。 学写游记。明确游记包含的内容，游记所运用的写作手法，游记的特点。 学写故事。写故事，应有头有尾完整的叙述一件事；故事中的人物要有血有肉，形象丰满有趣味；故事允许有联想想象的成分。