湘科版小学科学四年级下册第二单元《动物的一生》教学设计全单元共五篇附反思.docxVIP

湘科版小学科学四年级下册第二单元《动物的一生》教学设计 第一课 《蚕宝宝出生了》教学设计 一、教学目标 【科学知识】： 1.知道我国劳动人民早在3000—4000年前就知道如何养蚕。 2.知道养蚕需要的一定的环境与条件。 3.知道蚕卵孵化与气温等条件密切相关，蚕卵孵化受温度的影响，蚕卵在适合的条件下会孵化成蚁蚕。 4.知道蚕的一生是从蚕卵开始的，描述蚕卵、蚁蚕的样子以及蚕卵孵化的过程。 【科学探究】： 1.通过查阅资料或向他人请教怎样养蚕，根据所得到的信息，制定养蚕计划。 2.在养蚕的过程中，在放大镜、尺子等工具的帮助下，细心观察蚕卵和蚁蚕的外形特征，以及蚕卵的孵化过程，做好记录。 3.通过简单的对比实验，探究温度对蚕卵孵化的影响。 【科学态度】： 1.善思考与爱提问，能够围绕养蚕的话题，提出一些科学问题。 2.了解中国养蚕悠久的历史文明，具有民族自豪感。 3.对于观察和饲养蚕有兴趣，愿意分享养蚕的收获。4 二、教学过程 教学准备 【教师准备】：蚕卵、放大镜、尺子、冰箱、盒子；教学课件。 【学生准备】：事先查阅的有关养蚕的资料卡，或者采访录、记录笔、活动手册。 （一）教学导入 （1）课件展示单元页，读小诗：出生、成长、繁育……最终迈向死亡。每一个动物，都要奏响生命的华美乐章！ （2）教师讲述：今天我们将进入新的单元学习——动物的一生。首先我们从养蚕开始。 （3）介绍养蚕历史：我国现