环保教育的工作总结.pdfVIP

环保教育的工作总结 环保教育的工作总结（精选5篇） 环保教育的工作总结 1 面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护，教育为本，提 高全民环保素质，必须从娃娃抓起。我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园”占重要 地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在持之以恒地对幼儿进行环境 保护教育下，我们大班年级组本学期乘着3月22 日世界“水”日的东风，紧紧围 绕“水资源”，开展了“清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对 “水资源”的了解更深了，对“保护水”环保意识日渐提高。 本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对 水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环 境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部分的活 动是请家长帮助幼儿共同完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社 会，这也是我们活动所想要达到的目的。 （1）、幼儿能力的提高在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能 力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办 法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们 大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。 （2）、幼儿学会了学习在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情 况，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。他 们学得主动，学得积极。面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的 状况，充分展示了他们的聪明才智，争做小小发明家。 （3）、幼儿科学行为习惯的养成地球是我们人类赖以生存的地方，通过“清 清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花 草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。孩子们在一系列的 活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯，这些行为习惯的养成将使幼儿终生受益。 地球是人类生存的星球，自古以来，由于人类对对大自然的掠夺，造成令人担 忧的势态，大气的污染，臭氧层的破坏，土地沙漠化，海洋生态的失衡，绿色屏障 的锐减，垃圾越来越多，环境问题触目惊心。 全球性的环境问题要加以控制，必须从环境教育入手，幼教观念现代化面临生 态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利益，关 心全球的生活的条件，关心其他物种。因此在幼儿探索水污染的基础上进一步延伸 到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识，知道大自然是个有机的整体，人 是大自然的一部分，人类应与大自然和睦相处，人的生存要依存与大自然中那些有 生命和无生命的物质，我们要保护环境，进一步增强幼儿的环保意识，使幼儿具有 初步的环保行为。 环保教育的工作总结2 环保既是人类自我保护、自我发展的一种生存行为，更是一种社会公德行为和 思想品德行为。我们结合思品内容，引导孩子从小养成自觉保护环境的习惯，遵守 社会公德，维护环境卫生，爱护花草树木。结合各自学科特点，探求并确立学科环 境渗透点，抓住学科与环保知识的显性和隐性关联，将环保有机渗透于学科中。渗 透环境，利用家长资源，潜移默化影响幼儿。 和幼儿一起收集废物，利用废旧进行手工制作，培养了幼儿“变废为保”的观 念。通过外出活动到大自然中去，幼儿保护环境，懂得保护环境的重要性，从而培 养了幼儿养成爱环境的好习惯，做个环保小卫士。 一、在幼儿教育中渗透环保意识，进行环保知识教育。 环境保护包括保护大气、水源、森林、野生动植物和土壤等多方面的内容。我 们在日常教育的基础上注意渗透有关的环保知识，激发幼儿初步的环保意识。如我 们可以在平常谈话时与幼儿共同讨论一些环保问题，在幼儿园内提供废电池箱，在 班上评选环保小卫士，让幼儿以环境小主人的身份自觉参与环境保护中。 二、活动中的环保与行为习惯的培养。 活动是幼儿一日活动中的主要活动之一，幼儿通过组织有趣的活动来掌握粗浅 的知识，从而发展幼儿的创造、现象、思维、记忆及语言表达能力。然而环保如何 结合在各科的活动中，这仍需要通过平时观察、了解、掌握第一手资料，然后再有 的放矢对幼儿进行提高环保意识及培养幼儿良好的行为习惯的。 三、自然角观察中环保与幼儿行为习惯的培养。 自然角是幼儿认识自然界的一个小小的窗口，幼儿通过种植、饲养动植物来了 解自然界，并以此类似提高幼儿的环保意识及培养幼儿良好的行为习惯，使