新闽教版五年级英语上册Unit 6 Asking the Way Part B 教案.docVIP

Unit 6 Asking the Way Part B教案 教学目标 学习单词 hospital, left, right 及词组 go straight, turn left, turn right, 初步运用 young, man, nearby 等词汇。 学习句型：I need to.... How can I get there? Go straight.Then turn left/right. 学唱歌曲:Follow Me. 功能：问路。 教学重点 学习单词 hospital, left, right 及词组 go straight, turn left, turn right。 学习句型：I need to.... How can I get there? Go straight.Then turn left/right. 教学难点 用所学的英语表达指路。 教学过程 Step 1 Warming up 师生互致问候。 .教师播放录音，全班学生一起说韵律诗：How Can I Get to the Zoo? 揭示并板书课题：Unit 6 Asking the WayPart B。 Step 2 Review 1.教师出示一些表示地点的图片，如：火车站、电影院、博物馆等，在每张 图片的旁边写出所乘公共汽车的线路，请学生做对话练习，如： A:Excuse me.How can I get to the train station? B:You can take a bus. A:Which bus can I take? B:Bus…. 教师请学生拿出上节课布置的最后一项作业，先在同桌两人间进行对话练习，然后请几位学生上台展示。如： A: Where will you go for a holiday? B: I’ll go to Taiwan. A: How will you go there? B: I’ll go there by ship. Step 3 Presentation (一)了解本课故事内容。 出示课文三幅图，教师根据图意做如下讲解，帮助学生理解本课要学习的 故事内容。 (1)教师指着第一幅图说： “This is a….”根据学生的补充，在图中女士旁贴上 woman 的单词卡片，然后教师接着说： “This is a young man.”边说边在图中 男士旁贴上 young man 的词组卡片。 (2)教师指着第二幅图说： “The young man hurts his leg.So he needs to go to the hospital.”同样贴上 need 和 hospital 的单词卡片。 (3)教师指着第三幅图说：“The woman knows the way to the hospital.She wants to help the young man.”在图上贴上 help 的单词卡片。 (4)情感教育：乐于助人的良好品质。 2.教师播放课文录音，学生边看边听。 词汇教学。 教学单词 woman，man,young,并出示第一个句子：Are you all right,young man?引导学生用关心、担忧的语气说出这句话。 教学单词 need 和 hospital，并出示句子：I need to go to the hospital.进行教 学活动。然后出示一些图片，请学生看图说句子，如： I need to go to school. I need to do my homework. I need to have some sports. (3)巩固学习 help 的句式，如：I can help you. Can I help you? Let me help you. 等。 学习用 Go straight. Turn left/right. 等句子进行指路。 1.教师说：“If the hospital is far away from us, we need to take a bus or a taxi. If the hospital is nearby, (出示 nearby 单词卡片，让学生明白其中意思)what can we do?” 2.请学生翻开课本第 45 页，教师播放课文录音，请学生画出对话中该女士指路的语言。 教学句子：Go straight.Turn left/right. (1)教师播放《兔子舞》的乐曲，学生全体起立，跟着音乐边说边做动作。 利用左手、右手和卡片教学 left 和 right 两个单词。 根据动作学习句子：Go straight. Turn