2022欢度“六一儿童节”活动方案.docx

2022欢度“六一儿童节”活动方案 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，我们通过开展活动为孩子们庆祝节日。下面是我为大家整理的关于2022欢庆“六一儿童节”活动方案，盼望对您有所关心!   2022欢庆“六一儿童节”活动方案1  一、活动目标  通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加老师、家长、孩子们的环保意识。  二、活动预备  1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求欢乐、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。  2、以班为单位作好参与活动的预备  (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);  (2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)  (3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏方案第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。  (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。  (5)各班调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。  3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份方案到园长室。  4、你就预备活动奖品和礼品。  5、___老师做好主持工作预备。  6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。  五、活动时间及场地支配  5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。  5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛;  5月30日：“二幼之星”竞赛;  5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)  三、活动内容与要求  1、幼儿诗歌表演赛  (1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。  (2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。  (3)评奖：  依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。  2、环保“有用的纸盒”制作竞赛  (1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。  (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。  (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。  (4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。  4、“二幼之星”竞赛  (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。  (2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：  A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。  B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。  C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。  (3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。  (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。  (5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。  5、游园活动  (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的力量，并