班主任工作室工作实施计划方案说明.docxVIP

WORD 整理版 班主任工作室工作实施方案 班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管者，是 学校教育任务得以顺完成的重要，也是学生人生成长中 的关键引导者。随着社会发展和教育的现代化，在“以人为本 教育的引领下，班主任工作需要从权威型向对话型转换， 由限制型向发展型转换，由高耗型向高效性转换，由经验型到 科研型转换。根据上级文件，班主任发展需要，针对我校 现状，学校依托班主任工作室的成和好运，以期进一步 树起张庄中学班主任“有思想、有特色、善生活，重研究、 能教书、善育人的好形象。 一、指导思想 根据文件，为充分发挥优秀班主任的示范、引领、 辐射作用，进一步提高班级管水平、提高育人工作的艺术性 和实效性，实推进班主任的专业化发展，为骨干班主任和轻班主任的持续发展创造相互交的条件，搭建共同成长的平 台。 二、工作目标 （一）成为班主任工作专业化成长的助推器，成为骨干班 主任的摇篮，成为师们成长和专业成长的家园。 （二）本着“合作、创新、发展的，在实践中断 提炼、升华育人艺术。 优质参考资料 （三）搭建学习、交和展示的平台，倡导锐于发现、善 于反思、勇于创新、于积、勤于写作，走自主发展的专业化成长道。 （四）以课题研究为抓手，定期开展专题研讨、学情分析、 经验交、案研究等活动相互学习与探究。 （五）通过“工作室为班主任教师提供学术交、教艺磋、智慧分享的互动平台，引领工作室成员发挥自身