班主任考核方案.docxVIP

2013---2014 年加强班主任建设的考核方案 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。 一、考核办法。 班主任工作考核由学校德育处全面负责，采用得分制的方法进行考核。 班主任常规工作考核分为自身素质、履行职责和工作实效三部分，分别占 10% 、30%和 60%。班主任考核分数＝自身素质得分+ 履行职责得分+工作实效得分。 考核流程：（1）班主任进行自评。（2）校长室、德育处、少先队、教导处、总务处对各班主任工作进行综合评估。 一、考核内容及评分标准 考核 考核 分 考核项目 要求 评分标准 内容 值 主要由学校行政对 自 热爱祖国，忠诚教育 班主任政治思想进 身 政治 事业，全面贯彻党的 5 行综合评估，优秀 素 思想 教育方针，有强烈的 者得 5 分，其他得 质 事业心和责任感。 3 分。 热爱班主任工作，关心、爱护、平等对待 品德 每一位学生，以身作 主要由学校行政对各班主任的综合评估及家长反映。优 5 秀者得 10 分，一般 修养 则，为人师表。不歧 视，不体罚或变相体罚学生。 得 8 分。有家长反 映问题，且情况属实的，则不得分。 履 制订符合本班实际 情况的班队工作计划，并加以实施，经 计划 常总结，每月至少完  主要依据教育随笔等上交情况，按时 5 按质完成得 5 分