中考作文写作指导：记叙文拿高分的技巧.docxVIP

初中语文备考-写记叙文拿高分的技巧 中考作文写记叙文相对来说比拟容易，但要拿高分并不简单。 获得高分的因素有多种，下面几个高招最易“俘获”阅卷老师的“芳心”。 一、选材新颖 文章最忌与同类题材撞车，材料不新颖就难得高分。 因此，写记叙文要有求新意识，写出新意： 或叙写亲身经历，或描述独家见闻，或显露地域特色，或聚焦生活热点，或展示 特长技能，或彰显知识广博，…… 总之，要让材料留下现实的影子，打下个人独特生活的印记。从心理学上看，人 都有喜新厌旧的特点，作文选材也要顺应读者心理，力避陈旧，给人以全新的感觉。 如以“师恩”为话题，不少学生写自己学习退步了，老师为“我”细心指导；生 病了，老师送“我”去医院治疗；人品滑坡了，老师对“我”耐心教育，等等。 有学生独辟蹊径，以《老师的账本》为题，写的是班主任为全班住校生存零花钱。 怕学生钱带多了放在身上丧失，就买了笔记本，给每人单独设立账户，让学生把钱都 存入账户。随时需要随时支取，假设有多余的钱就再存上。如果你支得太多，老师会询 问原因，不合理的开支便会压缩或取消。假设你账本无钱又急需用，老师会预支给你， 以解燃眉之急。 这个材料很独特，作者写普通而特殊的账本，赞美了热情为学生服务的教师形象, 选材因新颖而出彩。 二、感悟深刻 深刻，就是能从材料中揭示出带普遍意义的道理；就是不囿于“小我”的琐事和 情感，展示出对他人、自然、社会的“大我”情怀。可以说，视点高，目光远，感悟 必深。因此，我们平时要训练学基本能力，如细致观察生活，善于联想，由表及里、 由具体到抽象的理性思维。 如学生佳作《路》，作者的感悟就很深刻。内容写“我”和母亲提着大包小包走 亲戚，路途较远，手提疼了，腿走乏了。蓦然一块麦田闪现在眼前，嫩苗长势蓬蓬勃 勃，一片碧绿，宛如铺开阔大的地毯。只可惜中间有一条被人硬生生踩出来的小路。 走大路要绕远，抄小路近。“我”快乐地踏上这条小路，转身对母亲说，就走这条小 路吧。母亲说那不是路，是庄稼地。“我”不以为然：这里庄稼早踩死了，现在从这 里走没有人看见。母亲突然提高了嗓音：别以为现在不长庄稼就永远长不出庄稼了， 别人抄了近路，自己千万别去追随。在母亲的坚持下，我们又走上了宽阔的直路。 作者在文尾这样感悟： 人要坚持自己的做人原那么，不要仿效别人走斜路。所有的斜路，虽然都离它通往 的终点最近，但都偏离了正常生活轨道，一个人一旦习惯性地踏上唯利是图的斜路， 便自然偏离了人生坦途和应有人格。 本文由事及理，感悟深刻，立意彰显出文章价值，很有感染力。 三、情感浓郁 情感动人的文章能引起读者共鸣，打动读者。作文要得高分，就要精选令人动情 的真实故事，写自己用情感浸泡过和思想过滤过的故事。 请看学生佳作《感动》中的片段： 爷爷仰卧在床上，疼痛扭曲了瘦削苍白的脸，汗水滚滚流淌，低一声高一声地呻 吟。奶奶坐在床沿，一手握着爷爷手，一手用毛巾给他揩汗。“老头子呀，你难受就 先走吧，到那边等着我，下辈子我还给你做伴。奶奶眼眶红红的，低声哽咽着。“要 过年了……孩子们刚进回货，年关前正好卖。我……我哪能现在就走呢，这一走孩子 们就过不安年……熬过年关吧。爷爷肝癌晚期，医院说无力回天，让家人接回家好 好尽尽最后的孝心。爸爸不忍心接回，可爷爷坚持要ID家，最后只得依了爷爷。“老 伴，我走了……你得把我脸盖住……千万莫让小孙子们看见……免得被怪相吓着了 啊。爷爷吃力地断断续续地说着，我站在床边，凝视着爷爷难受的表情，想到他 平时疼爱我们的情景，泪水哗然而下…… 这段情感浓郁的文字是从心底流淌出来的，是作者真实的观察和感受，并对感人 细节进行了具体的描摹。假设单凭想象来虚构，断然写不出真情之作。 四、构思巧妙 高分作文构思都很巧。 一是结构巧，能根据刻画人物和主旨需要灵活安排各类结构形式，如一线串珠式、 小标题式等。 二是技法巧，如虚实结合、设置悬念等。 三是文体巧，如童话体、书信体等。 如以“——的期待”为半命题，作者跳开以人写人的圈子，以《小杉树的期待》 为题这样展开。 我是一棵小杉树，对人类有着热切期待。我看到人们不断地砍伐我的家族和同类， 现在还想砍掉来到人世间缺乏四年的我。我们碍着人类什么了，我们为人类储蓄水分， 为人类带来绿色与清新的空气，更为人类遏止了水土流失，让他们不再忧惧狂风暴雨。 而如今，山秃了，土黄了，人们喝水洗衣成困难了。据说现在人类害怕了，明确山林 管理，禁止滥砍乱伐，我们有了希望。前天见好多人在我身边指指点点，感受到他们 温暖的抚摸，我心热了。我们期待着地球能给我们留些空间，能给人类子孙留下绿荫， 让我们与人类和谐共处…… 此文转换视角，以物的视角来谈对环境的保护，表达对绿色、对社会的期待，文 章清新脱俗，显出灵趣。 五.用感人的素材“煽情” 在文章中巧用艺术手法，营造某种情感以引