韩忠玉：让教师受益的10个教学方法学生.docxVIP

学校管理资料|学习提升 PAGE 5 word可编辑|实用推荐 韩忠玉：让教师受益的10个教学方法 在各类教育法层出不穷的年代，“信心教育法〞，似乎并不那么起眼。 但这5个不起眼的字，却轰动了教育界，成为教育专家陶继新口中的“信心教法远远高于我以前所看过的所有与教育相关的‘法’，它更多的是一种教育智慧。〞 当然，这5个字，还是韩忠玉的整个世界。 于是，无论是当最差生源学校的校长，还是如今的潍坊四中校长，因为这个世界，韩忠玉没有被纷繁复杂所打搅。 何谓出世？ “外出开会，韩校长抽空就写，吃饭总是叫好几遍也不挪窝。〞 以出世的心，做入世的事，韩忠玉用深耕信心教育的十余年，给出完美的诠释。 韩忠玉：让教师受益的10个教学方法 文/潍坊四中校长韩忠玉 教师要在上课铃声未落之前到达教室门口 铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的〔低年级小朋友尤甚〕，你不要发脾气，要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利、灵活、有神，给学生以悬念、以信心。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。此刻，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表扬好的人，表扬要具体，指出哪一排哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。 如果还有人在说话，甚至打闹，那么用一种期待或者严厉的目光“盯〞住他。无效，那么点明某一排或某一组一人仍在做影响大家上课的事，因为你不可能知道他们的名字。再无效，那么迅速