关于学校教学存在的突出问题及改进措施)教师.docxVIP

学校管理资料|学习提升 PAGE 5 word可编辑|实用推荐 教学存在的突出问题及改进措施 金秋十月，丹桂飘香，在这桂子花开的九月，新一年的教学工作又拉开了序幕。教学质量是学校开展的生命线，提高学校教学质量，是教育工作者永恒不变的主题。总结过去，展望未来，为实现学校的跨越式开展，现将我校上期存在的问题既改进措施分析如下： 一、学校教学存在的突出问题 1、教学管理的“三不〞问题 具体说，就是“不标准、不细致、不落实〞。突出表现在教务处对教学管理研究还不够深入，一些主要环节还没有抓到位，比方年轻教师培养“一年入格、两年合格、三年创优〞有模式，却无鼓励性的考核，师徒结队只重形式却没有落实专业成长的具体内容，学校“名师工作室〞没能充分发挥引领作用。教学常规管理不完善，常常是有检查，有记载，无查后的整改，对老教师的检查注重“讲情面，给面子〞，不说问题。对教学管理问题的预设不够，往往是出现问题才想方法去堵问题。教研组的活动缺乏长远的规划，随意性大，没能充分发挥教学质量监测作用。 2、师资力量的“四少〞问题 具体说，就是“名教师少、研究型教师少、符合条件的专职教师少、在岗教师少〞。 俗话说，火车跑得快全靠车头带。正兴小学质量的提升有赖于教学软硬件的优化和完善，更有赖于师资水平的不断提升。可以说，教师团队的状况如何直接关系到教学质量的优劣。但正兴小学的实际情况是，缺少专业素养高、能