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培元小学少年宫--棋类室活动计划
为了全面贯彻上级对农村留守儿童的教育管理，大力推动农村未
成年人课外活动场所建设，满足农村未成年人的精神文化需求，进一
步把农村留守儿童思想道德建设引向深入，按照上级要求，结合我校
实际作此活动安排：
一、基本情况：
我室贴出公告后，报名踊跃。现棋艺活动小组共有30人，男女
各半。因为刚成立，他们当中大多对下棋很感兴趣，特别是象棋爱好
者，学习积极性很高。部分学生已掌握了象棋的行走规则，也有一部
分学生还未入门。个别学生对围棋、军旗兴趣较浓，但对围棋的规则
还掌握不够，需加强指导方法与要领，促整体棋技得以提高。
二、管理办法：
少年宫棋艺活动时间：每周六上、下午。
确保每位学生能在少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守
活动纪律，认真开展活动。完成活动室的布置和平时的管理，组织学
生有效、有序、安全地开展活动，活动后做好活动记录和总结。
三、活动目的：
1.向中国象棋学生初学者或棋盲零起点传授中国象棋的基本知
识、基本技能和比赛规则。传授围棋、军旗、跳棋的基本知识和基本
技能及比赛规则。
2.丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步
促进中国象棋的推广和普及。
3.通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
四、具体安排：
1.培养下棋的兴趣，了解基本常识。
2.掌握象棋的基本规则。
3.初步掌握棋法要领。
4.传授技巧，掌握要领。
5.培养对整盘棋的初步思维方法。
6.培养对棋势的判断能力。
7.养成对整盘棋统观全局的观念。
8.初步养成良好的心理素质。
9.提高实战能力。
10.达到熟练，学会动脑，善于应变，不断完善。
五、活动措施：
1.培养学生学棋的兴趣，从最基本的入手，传授象棋等的基本知
识与技能和规则。
2.培养学生思维能力和形势的判断力，从吃亏和得利开始，学会
预知其后几步的情况。
3.提高学生的心理素质，如处下风时的紧张感，占优势时的兴奋
感，要求他们有“胜不骄，败不馁”的沉着、冷静、积极进取的良好
品质。
4.通过下棋提高学生丰富的想象力，敏锐的洞察力和独特的创造
力。
5.通过下棋使学生养成遵守规则、懂礼貌的良好品质，严格棋规，
帮助他们摸子动子，落子无悔，守纪律、守规则、尊重对手的良好品
质。增强自己磨练意志，克服困难的能力。
2013年9月
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