水果奥秘之水果电池（教案）.docVIP

山东省初中化学实 验优质课参评教案 神奇的水果电池 曲阜市杏坛中学 薛 勍 2013年11月25日 神奇的水果电池教案 曲阜市杏坛中学 薛勍 教学目标: 1、知识与技能 (1)知道水果电池的形成条件、电池的危害; (2)通过水果电池形成条件的探究活动，加深对金属活动顺序表的认识和应用; 2、过程与方法 (1)理解运用科学实验探究中常用的两种方法:控制变量法和对比实验法; (2)培养科学探究能力和创新实践能力，渗透环保意识; 3、情感态度与价值观 (1)体验科学探究的乐趣，增进小组成员之间的合作，锻炼观察及思维能力; (2)养成实事求是、勇于探究、厉行节约的严谨的科学态度和科学习惯; (3)关注生活与化学的联系，体验生活化学，社会化学。 教学重点:水果电池的形成条件的实验探究 教学难点:水果电池的形成条件中电极材料的实验探究 实验准备:烧杯、导线、小刀、洗瓶、锌片、镁条、铜片、碳棒 稀硫酸溶液、酒精、水果等。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一个是同学们非常喜欢的音乐贺卡，小游戏:用神秘材料一、水果、导用水果电池能引起学生对本节课不响;一个是生活中常见的水果，用线组成一套装置，让贺卡响起来 的好奇心，提出问题，同时也让学老师准备的神秘材料一和导线，就能生有一种对平常事物感兴趣的情 让贺卡响起来。看哪个小组能挑战成绪，为本节课的顺利