Unit 3 Developing Idea写作教案--My sports story 2021-2022学年高中英语外研版（2019）必修第二册.doc

高中英语写作教学形成性评价案例 --My sports story 背景分析 写作能力是语言运用能力的重要组成部分。然而它也是很多高中学生的弱项，很多学生在英语写作中存在很大的困难。因此提高中学生的英语写作能力成为一个迫切的任务。目前，在高中英语写作教学中仍然采用传统的评价方式，将写作视为一个单一的产出结果而忽略了写作过程。这种传统的写作教学模式不能充分地激发学生的写作自主性和写作兴趣，学生缺乏学习动力和自信心。因此提高学生的写作水平关键在于改变传统的评价方式。良好的评价方式能够让学习和教学更加有效。2003年国家教育部实施的高中英语新课标提出教学方式应该注重学生的学习过程，并倡导运用形成性评价去评价学生在整个写作过程中的表现。所以本篇评价案例主要探讨形成性评价在高中英语写作教学中的应用。 评价目的 本案例的形成性评价分为课前、课中、课后三个阶段展开。主要目的是通过对学生的英语写作过程进行实时和有效的监控，同时将所发现的问题适当地反馈给学生并给予有针对性的指导和多元化的评价方式培养学生的自我反思能力，改变学生的写作态度，帮助他们及时调整写作策略，以达到良好的学习效果，进而提高学生的整体英语写作能力。 三、评价内容 本案例选自外研版（2019新教材）必修二第三单元Developing Idea板块之下的读写部分 ”Wrting a sports story”。通过本部分的学习，帮助学生初步掌握个人故事的文体特征和写作方法，并学习如何用英语描写自己参与体育运动的故事。 （一）课前活动： Activity 1: Read the passage on P35 by yourself and fill in the blanks. 1）The passage is a(n）_________________(narrative记叙文/exposition说明文/argumentation议论文）。 2）The main idea of the passage is : _____________________________________________ ___________________________________________________________________________ What information is included in the passage? _________________ What kind of sport does Nick play? How did he get started with the sport? How did he feel about the sport? What has he done to improve the sport? What does he hope to achieve in the sport in the future? What benefits did he gain from doing the sport? If you are asked to write your own sports story, please make an outline of your writing. Beginning part: ___________________________________________________________ Body part: _______________________________________________________________ Ending part:______________________________________________________________ 设计目的：了解学生自学能力，以及对文章整体理解的程度和对语篇篇章结构的解读能力。 Activity 2: Try to find some useful expressions which can help you write a sports story from this passage. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________