幼儿园教案－中班科学活动：各种各样的纸.docVIP

　　幼儿园教案－中班科学活动：各种各样的纸 　　活动目标： 　　1、 通过观察实验认识纸的种类和特性。 　　2、 通过分组活动、加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。 　　3、 教育幼儿爱惜纸张和书本。 　　活动准备： 　　1、 用多种纸制成的纸娃娃一个。 　　2、 、碟片《造纸的过程》 　　3、 各种纸、固体胶 　　活动过程 　　一、 简要了解纸的制造过程，导入活动 　　1， 出示数张纸，提问：这是什么？纸是用什么造出来的？怎么造的呢？你想不想知道？ 　　2， 放，引导幼儿观察，通过提问，让幼儿了解纸用树皮、植物的根、茎、叶等加工成的。 　　二、 认识纸的种类 　　1、 出示纸娃娃，教师以纸娃娃的口吻说话：“小朋友好，我是一个特别的娃娃，请你猜一猜，我是用什么作成的？摸一摸我身体的各部分材料有什么不同？摸上去有什么感觉？找一找，你的盒子里有没有相同的材料。 　　2、 请幼儿看一看，摸一摸，找一找纸娃娃的各部分材料，启发幼儿把自己的发现告诉大家。 　　3、 幼儿讨论回答，师生小结，纸有多种多样的，它们颜色不同，厚薄不同，软硬不同。 　　三、 通过实验，认识纸的特性 　　1、 教师为幼儿提供材料 　　2、 幼儿分组实验，并思考，你发现了纸可以怎么样？ 　　3、 引导幼儿运用多种方式，进行探索，轻声交流实验结果。 　　教师小结：纸具有易燃、易撕、易湿、易皱、可折、卷、体轻等特点。 　　四、 观察纸制品，了解纸的用途 　　1、 出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。 　　2、 我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的？纸可以做什么？教育幼儿爱惜纸张和书本。 　　五、 　　幼儿分组操作 　　教师为幼儿提供各类纸，提问：“你想用什么样的纸发明什么？它对我们的生活有什么用处？请你做一做，说一说。” 　　.致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 (∩_∩) 　　相关阅读 　　活动目标： 　　1、了解书是各种各样的，不同的书有不同的功用，认识几种特殊的书：电子书、立体书等。 　　2、养成爱书护书的习惯，进一步提高阅读的兴趣。 　　活动准备： 　　各种各样的书，书架；自制大书；轻音乐。 　　活动过程： 　　一、出示大书，激发兴趣 　　：看，这是什么？（大书）这本大书给我们讲了一个什么故事呀？你是怎么知道的？ 　　（了解一般封面上的标题性汉字是书名） 　　：这一页是书的什么呀？那这一页呢？（知道封面和封底） 　　：我们一起来看看这本书吧！（快速浏览全书） 　　：咦，这儿怎么还有一个个小小的数字宝宝呀，这些数字宝宝是什么，他们有什么用？ 　　二、自由看书，了解常用书的种类。 　　：看，这儿还有许多的书呢，请你轻轻地去翻一翻看一看吧！ 　　（教师把大书放到书架上，和幼儿一起在轻音乐中翻看各种各样的书） 　　：你看到了哪些书？它是什么样的？里面有什么呀？请你用一句好听的话来说一说。 　　：这些书都一样吗？他们有什么不同？ 　　小结：这些书有的是方的，有的是长的，有的书是讲故事的，有的书是学数学的，书是各种各样的。 　　三、看特殊书，进一步提高对书的兴趣。 　　：除了这些书，你还知道有哪些书？（古代的竹柬、丝绸、音乐书，立体书等） 　　：今天我还给小朋友们准备了一些有趣的书呢，看，这些书和刚才的那些书有什么不同呢？出示电子图书、立体书等特殊书，请幼儿再次分散看特殊书。 　　：你最喜欢其中的哪本书？请你来给大家介绍一下它和其他书有什么不一样。在幼儿介绍的基础上教师简单补充。 　　小结：我们古代的书重重的，厚厚的，现在的书有的更加漂亮了，有的让我们看书的时候更方便了，我们人类可真聪明！ 　　四、了解书的用途，与客人老师一起看书 　　：你们喜欢这些书吗？可是人们为什么要做做这么多的书，书有什么用呀？ 　　：书可以帮助我们学到很多的本领，书还可以使我们看到其他地方小朋友的故事。看，我在这本书上还找到了杨恩呢，原来是杨恩的图画登上书啦，这下其他地方的小朋友也能看到杨恩的图画啦，书上有你的名字吗？请你仔细找一找，你也可以去请客人老师帮帮忙。 　　：你也可以把你认识的字宝宝读给客人老师听听。 　　幼儿与客人老师自由交流。 　　：你们找到了吗？书的本领这么大，我们应该怎样爱护他们呀？：让我们一起来做个爱书的孩子吧！ 　　创新综合活动各种各样的叶子 　　活动目标： 　　1， 引导幼儿探索叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。 　　2， 知道幼儿学习按物体特征进行分类的方法。 　　3， 激发幼儿探索大自然的兴趣。 　　活动准备： 　　1， 各种叶子 　　2