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初三年级
教
材
1、障碍跑; 2、接力嬉戏。
教
1、学生知道跨跃垂直和肯定宽度的障碍物跑的根本方法。
2、80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物,用“跨步式”
学
跨过肯定高度的程度障碍。
目
3、学生在练习中能不怕脏、不怕累,练习主动细致,能遵守纪律,留意平安。
4、培育学生克制困难、勇于拼搏坚韧的意志品质。
标
教学
教学
教师活动
时
学生活动
练习
过程
内容
间
次数
教师提早到场,打算好场地、器
体育委员带着全班同学按约
材,等候上课。
定地点集合,检查到班人数 并向教师汇报出勤状况。
1、在集合地点视察学生,并检
2
全班成二列横队集合。
课
查学生人数及服装。
分
组织如图一
开
堂
£X x x XOOOOO
常
2£X x x XOOOOO
规
△
始
★(图一)
2、“同学们好!”
1、“教师好!
3、宣布本课的学习内容,提醒
2、细致听讲,明确学习内容
部
目的和要求。
和要等。
5、支配见习生。
3、见习生按要求随堂听课, 做力所能及之事。
分
二、
教师讲解队列、队形练习的内容
1、学生细致听讲,记住练习
队
和要求。并口令指挥。
的方法和要求。
列
1、稍息、立正、看齐、报数等。
2、依据口令进展集体练习。
队
2、二列横队四列横队一
4
要求:精神饱满,动作一样。
形
一复原
3、组织如图:
要求:通过练习,培育学生高度
X X X X X 0 0 0 0 0
的组织纪律性和留意力。
X X X X X 0 0 0 0 0
X X X X X 0 0 0 0 0
X X X X X 0 0 0 0 0
★
(图二)
初三年级
教 材
1、排球
2、开展身体素养练习
难点:垫球到位,动作轻松自然协调
重点:把握好击球点及击球方向。
教学目的
学问目的:学生知道背向双手垫球的方法。
实力目的:学生能驾驭背向双手垫球的技术动作,开展力气、柔韧等身体素养。
情感目的:学生学习主动细致,能遵守纪律。在练习中改善人际关系,培育合作意 识,并学会敬重别人。
教学 过程
教学 内容
教师活动
时 间
学生活动
练习 次数
教师提早到场,打算好场地、器 材,等候上课。
体育委员带着全班同学按约 定地点集合,检查到班人数 并向教师汇报出勤状况。
开
始
部
分
课 堂 常 规
4、在集合地点视察学生,并检 查学生人数及服装。
2、“同学们好!”
3、宣布本课的学习内容,提醒 目的和要求。
11、支配见习生。
2
分
全班成二列横队集合。
组织如图一
2£X x x XOOOOO
2£X x x XOOOOO △
★(图一)
1、“教师好!
2、细致听讲,明确学习内容 和要等。
3、见习生按要求随堂听课, 做力所能及之事。
游 戏
教师讲解嬉戏的内容和和方法。
4、摸背嬉戏”。
5、教师讲解嬉戏方法、要求: 两人一组,面对站立,做好 打算姿态,同时快速挪动, 去摸对方的背部。最先到达 终点队为胜队。
3、教师讲明优胜者嘉奖方法。
4、组织学生进展嬉戏。
6
1、学生细致听讲,明确嬉戏
2、依据练习方法进展嬉戏。 组织如(图二)
6?8 次
..00
.00
? △ 00
教学
教学
教师活动
时
学生活动
练习
过程
内容
间
次数
教师讲明练习内容、要求。
练习对形(图三)
徒 手 操
(1)压指运动;(2)肩绕环运
学生在领操员带着下进展练
动
习
(3)扩胸运动;(4)体侧运动
4
X X X X X 0 0 0 0 0
(5)体转运动;(6)腹背运动
X X X X X 0 0 0 0 0
A
(7)弓步压腿;(8)侧压腿。
X X X X X 0 0 0 0 0
拍
要求:动作正确,整齐、有力。
X X X X X 0 0 0 0 0
★
一、教师讲解背向双手垫球的
、全班如图二听讲、练习。
方法和技术要领。
二、学法:
要点:(1)留意击球点及击球
(6) 细致观看示范。
方向。
(7) 学生跟练。
基
(2)展腹挺腰、向后扬
(8) 学生自练自评。
臂击球。
(9) 学生互练互评。
■
(3)上下肢的协调用力。
(10)集体练习。
背
三、练习步骤:
向
二、教师提出练习要求。
1、自垫练习,复习止面双手
8?12
双
垫球技术。
手
三、组织学生进展练习。
18
2、学生徒手仿照试做原地的
6?8
本
垫
背后向垫球动作。
球
四、教师巡回指导、订正错误。
9、垫固定球练习(着重体
10?12
会击球点)。
4、两人一球,自抛背垫给同 伴(体会垫球方向和限制球 实力)。
10?14
部
一、教师讲解身体素养练习的
8、学生知道素养练习的内
素
内容及要求
容及练习要求。
质
7、提出练习要求并组织学生
9、学生自觉主动地参与素
分
教
进展练习。
养练习并完成任务。
材
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