中班剪纸教案3篇.docx

Word — — PAGE 1 — 中班剪纸教案优秀3篇 中班剪纸教案 篇一 活动目标：  1、连续学习对称剪纸蝴蝶和花，并依据自己的意愿组合画面。  2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。  3、培育幼儿剪纸时良好地操作习惯。  活动预备：  1、剪好外形的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。  2、将白纸分贴在教室四周。  活动过程  1、引入部分 观赏春天的景物图片、展现老师范画，重点引导幼儿观看花和蝴蝶的形态。  师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小伴侣们看看她带了什么礼物来呀？（展现范图）  2、学习剪纸  1）我们今日就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。  2）老师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最终用剪刀剪下来，打开就成了。用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观看：蝴蝶还少了什么东西？  3）示范花的剪法。 师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出漂亮的花去吸引蝴蝶。学习  3、分组剪贴 幼儿动手剪贴，老师巡回指导（指导力量差的幼儿学会剪，启发力量强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）  4、评价展现：将作品展现教室墙上，幼儿依据画面丰富、干净、美观的标准互评。 中班剪纸教案 篇二 活动目标：  1、初步学习左右对称图案的剪纸，愿意在活动中自主探究制作的方法并大胆表现各事物形象。  2、对剪纸活动感爱好，感知图案的对称美。  活动预备：  各色手工纸、勾线笔、糨糊、白纸、剪刀、爱心制作示意图、观赏范例图  活动过程：  1、出示爱心图案，感受其对称的特点。  （1）师：今日老师剪了一个爱心图案，美丽吗？你们知道我是怎样剪出来的吗？（依据幼儿回答的内容，请幼儿思索为什么要将手工纸一折二？）关心幼儿理解对称的含义。  （2）出示爱心制作过程的示意图，请幼儿观看，归纳为：折一折、画一画、剪一剪的制作过程。  师：在画的时候我们要想一想，它的一半图案又会是怎样的呢？  2、请幼儿尝试剪爱心，将爱心贴在白纸上当成花儿。  针对小伴侣消失的问题准时解决，如爱心图案不能连接等问题。  3、运用已把握的技能进行拓展。  （1）请幼儿为花儿剪叶子。  （2）老师出示小动物的图案（小猫、小狗）  师：看到这么漂亮的花儿，小猫、小狗也来了，还有什么小动物也会来呢？假如你有信念也来试试吧！  （3）幼儿可以依据自己的力量选择能完成的图案进行制作。  4、观赏老师作品，提升幼儿的审美力。  （1）出示蝴蝶、蜻蜓的剪纸，让幼儿观赏。  师：除了地上的小动物，空中也飞来了小动物，你们看是蝴蝶、还有蜻蜓呢！真美丽。  （2）观赏镂空的剪纸作品，也要进一步激发幼儿对剪纸活动的爱好。  师：老师也制作一幅剪纸画，美丽吗？只要一把小剪刀，几张彩纸，就能变出这么丰富多彩的画面，剪纸好玩吗？下次老师再教你们更多剪纸的方法，剪出更精致的图案，好吗？ 中班剪纸教案 篇三 执教人：潘青娥 执教时间：20xx年4月11日  活动名称：《漂亮的春天》  活动目标：  1、在剪纸活动中，能够剪出各种不同外形的花、草、树木。  2、情愿用自己喜爱的方式制造出各种花、草、树木。  3、喜爱参与剪纸活动，在活动中初步体验合作的欢乐。 活动预备：剪纸工具、各种彩色的手工纸、宣纸、橡皮泥。  活动重点：能剪出各种不同外形的花、草、树木。  活动难点：能剪出各种不同外形的花、草、树木并尝试创作各种剪法。  在活动中初步体验合作的欢乐。  活动过程：  一、老师导入课题  1、 老师出示画好只有山的背景图，请幼儿观看。  2、 在观看的过程中启发幼儿山上应添加些什么？  3、 请幼儿争论。春天的花、春天的草、春天的树。  二、依据幼儿的争论，引导幼儿剪出各种花、草、树木。  1、老师讲解花、草、树的正确剪法。  2、引导幼儿留意在剪的过程中应留意的问题。  （1）、对折的方法。（2）在镂空时花边的剪法。  三、请幼儿分组来选择自己所要创作的花、草、树木。  1、请幼儿再次观看背景图中山的数量，有五座山。  2、我们有五个组，小伴侣们可以分别用剪、泥工、绘画等方式来制作出花、草、树等背景，把山装扮得更美丽。  3、请小伴侣们自由选择自己喜爱的制作方式，添加背景。  四、幼儿共同创作作品，老师指导。  五、对幼儿共同创作的作品进行评价观赏。 中班剪纸教