品德与生活教学计划.docxVIP

品德与生活教学计划 品德与生活教学计划范文合集5篇 品德与生活教学计划 篇1 一、指导思想： 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。 二、学情分析： 本班共有56位学生，其中男生25人，女生31人。一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。 三、教学目标。 1、使学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。 2、了解学校的环境、设施及其作用，知道校园环境中一些标志性的建筑，了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市周围的优美环境。初步培养学生环境素养。 3、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。 4、让学生主动把自己介绍给同学和老师，相互认识好朋友，然后分别从不同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的快乐以及感受老师的关心和朋友般的情谊，从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱，激发他们喜爱学校生活的情感。 5、使学生学会自己穿衣、系鞋带、整理书包等自理劳动，学着帮助家人做择菜、洗菜等力所能及的家务劳动，学会关爱家人，能够以优异成绩、良好表现等形式向爸爸妈妈表达自己的爱意，尝试自己制作心意卡向家人表达心意。通过这些实践活动和切身体验，引导学生负责任、有爱心地生活，促进学生生活自理能力和智力品质的提高。 6、引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动，并初步培养探究自然的兴趣和爱护自然的情感。 四、教法设想： a)寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。 b)利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 c)开展丰富多彩的课堂教学活动。 d)结合大队部的各项活动进行教育。 e)充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 f)领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。 五、各单元教学内容与措施： 第一单元：我上学了共6课时 主题：《我上学了》《看看我们的学校》《在学校的一天》 第二单元：上学路上共7课时 主题：《看看时间》《好好走路》《平安回家》 第三单元：我的同学和老师共7课时 主题：《认识好朋友》《我喜欢和同学在一起》《我们的老师真好》 第四单元：家里的我共6课时 主题：《我的家》《我是家里的开心果》《这是我的心意》 第五单元：大自然真美丽共7课时 主题：《亲亲大自然》《美丽的小问号》《想个好办法，留住大自然的美》 品德与生活教学计划 篇2 一、所教班级基本情况 本班共有学生54人，其中男生24人，女生30人，他们都是一年级小朋友喜欢学习，热爱劳动，关心他人，活泼好动，充满活力的孩子。 二、所教学科教学目的及要求 1、培养学生良好的思想品德和行为习惯。 2、培养学生的语言表达及动手能力。 3、培养学生具有乐于助人，关心他人的好品质。 三、所教学科教材内容分析及学生状况 本册教材包括五章，其中第一章是“今天吃上什么”又分三个小节，共6课时。第二章是“我的手儿巧”分三个小节。第三章是“我有许多好朋友”分三个小节。第四章是“快乐的小问号”，地五章是“我爱美丽生命”。 这五章从不同层次，不同方法，培养训练孩子们的表达，动作，创作，思考，行为能力。学生学习起来劳逸结合课内课外结合，手脑共用，十分愉快。 四、本学期改进教学的具体措施 1、转变教学观念，着重培养学生能力。 2、转变教学方法，让学生自主学习，动手动脑，劳逸结合。 3、钻研教材，作到备好课，上好课。 4、多参加户外活动。 五、本学期教学内容具体安排 略 品德与生活教学计划 篇3 一、具体目标 1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动。 2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。 3、能注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。 4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。 二内容重点 1、健康、安全地生活――了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。 2、愉快、积极地生活――能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。 3、负责任、有爱心地生活――爱护周围的自然环境，节约资源；