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活动记录与总结反思 活动记录 活动起始 2017年4月12 日 上半时： 在某中学科艺楼多媒体教室里，指导老师朱莉进行了第二主题“家乡特色， 我来说”之第一子主题“名花”的活动前指导。朱老师首先为同学们展示各种名 花的图片，并以自己名字为例和大伙一起解读茉莉的花语。朱老师生动形象的讲 解让大伙仿佛置身于花的世界，一起解读着花的语言。 紧接着朱老师展示了两幅荷花画，和同学们一起探讨东西方作画的不同理 念，从而得出中国花文化的根源。借此朱老师带领大伙开始了中国花文化之旅。 下半时： 朱老师和大伙一起分享了中国的十大名花，并以送花的形式加深了同学们对 中国十大名花的理解和喜爱。 紧接着朱老师要求大伙讨论自己小组探究的内容和方式。通过激烈的讨论， 各个小组的同学都确定了自己小组的探究目标和探究方式，本节活动前指导为同 学们接下来探究花做了特别好的铺垫。 相关视频资料 下载见1 活动过程 2017年5月1 日 七年级一班的同学们分为四组进行“名花”主题的探究。 第一小组的八位同学探究的名花是百合花，大伙结伴来到了公园进行实地观 看。刚进公园，大伙就被满园的百合花深深吸引，百合花在花坛里竞相绽放，红 的似火、白的如雪、黄的绚丽，大伙特别快融入这花的世界，纷纷拿出相机留下 百合花漂亮的身姿。 接着同学们认真观看了百合花的花瓣、根、茎，并认真记录下自己观看到的 百合花的特点。随后同学们来到公园治理处询问工作人员有关百合花方面的知 识，工作人员详细为同学们介绍了百合花的习性、繁殖方法等，使同学们对百合 花有了更进一步的了解。 相关图片资料 下载见2 第二小组的同学们在老师的带领下踏着春日，来到赏花景点，只见到处繁花 似锦，美不胜收。老师先向同学们介绍了一下我国的花文化，及其在世界的地位， 接着，带领同学们来到樱花赏区，老师先请同学们介绍了一下自己关于樱花的了 解，然后让同学们自由赏花，认真地观看樱花的形态。大伙都被漂亮的花儿吸引， 有的拿出手机或相机拍摄这难忘的美景。最后老师给同学们详细讲解了樱花的相 关知识，让同学们对樱花有了更深入的了解。 接着，老师带领同学们来到蝴蝶兰、菊花以及虞美人赏区，大伙认真观赏着 姿态各异的花儿，并在自己的笔记本上写下自己的感受和观看记录。 最后，大伙来到郁金香赏区，各色郁金香争相开放，让人沉醉不已。 通过这次的户外赏花活动，大伙对花文化，有了更深的感触和认识。 相关视频资料 下载见3 第三小组的同学们来到电脑室，通过上网查阅有关玫瑰花的相关知识。同学 们将收集到的资料记录下来，并一起讨论，对玫瑰花的特色、习性等有了较为深 入的认识。 第四小组的同学们一起来到了学校图书室，在图书室里同学们翻阅查看了有 关花的资料，同时将有关知识记录下来。 成果交流 2017年5月9 日 第一节课 在某中学科艺楼多媒体教室，朱老师引导同学们鉴赏名花。老师首先请各小 组的同学上台展示自己小组探究名花的成果。三个小组的同学分别和大伙一起鉴 赏了百合、玫瑰、牡丹这三种花的习性、花语和特点。精彩的实物展示，形象生 动的语言表达，仿佛把大伙带到了花的王国，使大伙翱翔在花的世界，观赏着花 的漂亮、体会着花的芬芳。 第二节课 进行本次活动的交流和评价。 首先朱老师请同学们从资料预备、实物展示、现场表达、小组合作、作品质 量这几个方面进行自评和互评，同学们积极交流，课堂氛围十分活跃。 最后，由朱老师对本次活动进行总结，充分确信了同学们在活动中的优异表 现和进步，同时也对今后更好地开展探究性学习提出了盼望和建议。 相关视频资料 下载见4 总结与反思 朱莉 这学期，我担任了综合实践活动课——《“家乡特色我来说”之“名花”》的 教学工作。作为一个在探究活动教学方面经验不多的老师，这次教学能够说是在 摸索中前进。我通过各种形式的学习，对综合实践活动课有了一个初步的了解。 综合实践活动课作为一门新兴的课程，具有综合性、实践性、开放性、生成性等 特点