教师专用（人教版）第二学期八年级数学《特殊的平行四边形》复习卷.docxVIP

《特殊的平行四边形》复习卷 一、单选题 1．在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是不是矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是（　　） A．测量对角线，看是否互相平分 B．测量两组对边，看是否分别相等 C．测量对角线，看是否相等 D．测量对角线的交点到四个顶点的距离，看是否都相等 【答案】D 【解析】【解答】解：A、对角线相互平分可以判定平行四边形，A选项不符合题意； B、两组对边相等可以判定平行四边形，B选项不符合题意；  C、对角线相等的四边形不一定为矩形，C选项不符合题意；  D、对角线相等且平分的四边形为矩形，可知对角线的交点到四个顶点距离是否相等，可判断四边形是否为矩形，D选项符合题意.  故答案为：D.  【分析】根据矩形的判定定理：有一个角是直角的平行四边形为矩形；有三个角是直角的四边形为矩形；对角线相等且平分的四边形为矩形，据此判断即可. 2．在 ABCD中，增加一个条件能使它成为矩形，则增加的条件是（　　） A．对角线互相平分 B．AB=BC C． D． 【答案】D 【解析】【解答】解∵平行四边形ABCD，∴∠A=∠C， 若∠A+∠C=180°， ∴∠A=∠C=90°，∴平行四边形ABCD为矩形. 故答案为：D.  【分析】先利用平行四边形性质结合∠A+∠C=180°，求得∠A=∠C=90°，