五年级音乐牧场上的家教案.docVIP

课题名称 《牧场上的家》 科目 音乐 教学对象 五年级 授课老师 胡方玲 课时 一课时 课型 歌唱课 一、教材内容 《牧场上的家》是人音版音乐课程标准实验教材五年级第四课“可爱的家〞中的一首歌。这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍，大调式，旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。第一局部由两个重复变化的乐句构成，曲调在平稳中描绘了绿草茵茵的宽阔牧场夜晚中的美丽景象，富有诗意。第二局部在上移五度跳进后，以宽松的节奏展开，抒发了人们对可爱的家园的赞美之情。最后的乐句再现了歌曲第二乐句的旋律，曲调又趋平稳，感受和表达了对可爱的家的甜美生活的热爱情感。 二、教学目标〔三维〕 1、知识与技能 学会用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地演唱歌曲《牧场上的家》； 学习弱起小节的含义和在音乐中的表现效果； 初步感受三拍子指挥图示。 2、过程与方法 通过听唱、模仿、探讨等方式初步掌握弱起拍、三拍子等正确表达方式，用歌声表达歌曲的意境和风格。 3、情感态度与价值观 通过学唱歌曲《牧场上的家》，感受歌曲对家的依恋及对美好生活的憧憬。 三、学情分析 从五年级的学生情况来看，大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十 分的活泼，上课纪律好，举手发言胆子比拟大。特别是在歌曲演唱这一块 上，识谱能力较强，能够按照音乐的旋律歌唱，富有感情，尤其是一些女生，这一群力量比拟庞大，有能力去带动班上乐