小学一年级下册语文《小壁虎借尾巴》原文、知识点及教案.docVIP

》》》》》本资料为word版，可编辑欢迎下载《《《《《 》》》》》本资料为word版，可编辑欢迎下载《《《《《 》》》》》本资料为word版，可编辑欢迎下载《《《《《 小学一年级下册语文《小壁虎借尾巴》原文、知识点及教案 【导语】《小壁虎借尾巴》讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的功能，课文浅显易懂。以下是我整理的（小学一年级下册语文《小壁虎借尾巴》原文、知识点及练习题），希望帮助到您。 小学一年级下册语文《小壁虎借尾巴》原文 　　小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 　　没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。 　　小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。 　　小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。 　　小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。” 　　小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！” 小学一年级下册语文《小壁虎借尾巴》知识点 　　字：捉、咬、挣、摇、摆、转 　　词：尾巴、壁虎、告别、蝇子、屋檐、掌握 　　重点句子： 　　1、小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 　　2、小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。 　　3、小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。 　　4、小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。” 　　5、小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：”我长出一条新尾巴啦！” 小学一年级下册语文《小壁虎借尾巴》教案 　　教学目标 　　1、认识10个生字及词语。 　　2、积累句子 　　3、能正确朗读课文，背诵课文第3节，熟读4、5节 　　4、能初步了解动物尾巴的用处 　　教学重点 　　在读懂课文的基础上，了解一些动物尾巴的用处。 　　教学过程 　　一、出示图片，引入新课 　　1、师：这些都是哪些动物尾巴？ 　　2、出示壁虎的尾巴，让学生猜，学习虎字头，书空 　　3、师简介小壁虎 　　4、出示课题，齐读，学习生字“借” 　　5、听录音，想想小壁虎为什么借尾巴？ 　　6、学习第一节，学习“蛇挣断” 　　7、指名朗读第二节，指导朗读 　　二、教学第3～～5节 　　1、分组学习，出示要求： 　　（1）读通课文，每人选一个生字用自己喜欢的方法学一学。 　　（2）说一说小壁虎向谁去借尾巴。 　　（3）再想想小壁虎借到尾巴了没有？为什么？ 　　（媒体出示自学提示） 　　2、交流 　　3、说话训练 　　出示句式：小壁虎向、和借尾巴。（指名） 　　小壁虎向借尾巴，不肯借，是因为。 　　谁能读读这节中壁虎和小鱼的对话？ 　　指名读，他们读得怎么样？ 　　4、师生配合读第3节 　　5、学习4、5节 　　6、到了家里，他发现了什么？自由读第6节 　　7、有感情朗读课文 　　8、出示松鼠啄木鸟图，说说它们尾巴的功能 　　9、选一幅图说一说：小壁虎爬呀爬。 　　三、出示第一张图，说一说这些动物的尾巴有什么用处？ 　　四、课外阅读《动物世界》