《学前儿童文学作品活动》优质课件.pptVIP

儿童喜欢的诗文，不仅要朗朗上口，充满语言美和艺术美，还要想象奇妙，生动有趣，能从儿童独特的视觉出发去观察世界。 2．构思要巧妙，充满童趣 由于诗歌本身具有跳跃美和含蓄美，其语言比较凝练，跨度较大，所以教师所选择的诗歌在主题、情节、内容等方面，应符合儿童的认知水平，以浅显易懂为主。 3．符合儿童已有的经验水平 小班选材应以儿歌为主，要求：篇幅短小，主题集中，含一个画面，语言形象生动，构思巧妙。 （二）各年龄段作品选材要点 1．小班 * * * * * * * * * 第六章 学前儿童文学作品活动 第一节 学前儿童文学作品活动概述 第二节 学前儿童文学作品活动的分类 与设计组织 第三节 几种常见的学前儿童文学作品 活动的设计与组织 一、学前儿童文学作品活动的目标 学前儿童文学作品活动是围绕文学作品展开的，而文学作品的体裁和题材的多样性，及其语言形式的多样性和丰富性，使儿童能够通过体验文学作品语言与日常生活语言的不同，来感受文学作品的语言美，培养他们对艺术语言的敏感性。然后，在感受语言美的基础上，体验文学作品中人物的真善美。 第一节 学前儿童文学作品活