共青城市第七中学届高考数学一轮复习 第十章 统计统计案例 第3节 变量间的相关关系与统计案例课时作业.docVIP

第十章 统计、统计案例 授课提示：对应学生用书第355页 [A组　基础保分练] 1．(多选题)(2021·山东泰安二中等校联考)设某中学的女生体重 y(单位：kg)与身高x(单位：cm)具有线性相关关系，根据一组样本数据(xi，yi)(i＝1,2，…，n)用最小二乘法建立的回归方程为eq \o(y,\s\up15(^))x－85.71，则下列结论中正确的是(　　) A．y与x具有正的线性相关关系 B．回归直线过样本点的中心(eq \x\to(x)，eq \x\to(y)) C．若该中学某个女生的身高增加1 cm，则其体重约增加0.85 kg D．若该中学某个女生的身高为160 cm，则可断定其体重必为50.29 kg 解析：由最小二乘法建立的回归方程可知，回归直线eq \o(y,\s\up15(^))x－85.71一定过样本点中心(eq \x\to(x)，eq \x\to(y))，因此B正确；由x的系数0.85＞0可知变量y与x具有正的线性相关关系，因此A正确；由x的系数为0.85可知，若某个女生的身高增加1 cm，则其体重约增加0.85 kg，因此C正确；当某个女生的身高为160 cm时，体重约为50.29 kg，不是一定为50.29 kg，因此D不正确． 答案：ABC 2．(2021·银川一中月考)利用独立性检验的方法调查大学生的性别与爱好某项运动是否有关，通过随机询问110名不同的大学生是否爱好该项运动，得到2×2列联表，并计算可得K2≈8.806. P(k2≥k0) k0 参照临界值表，得到的正确结论是(　　) A．有99.5%以上的把握认为“是否爱好该项运动与性别无关” B．有99.5%以上的把握认为“是否爱好该项运动与性别有关” C．在犯错误的概率不超过0.05%的前提下，认为“是否爱好该项运动与性别有关” D．在犯错误的概率不超过0.05%的前提下，认为“是否爱好该项运动与性别无关” 答案：B 3．已知变量x与y的取值如下表所示，且2.5＜n＜m＜6.5，则由该数据算得的线性回归方程可能是(　　) x 2 3 4 5 y m n A.eq \o(y,\s\up15(^))x＋2.3　　　　 B．eq \o(y,\s\up15(^))＝2x C.eq \o(y,\s\up15(^))x＋8 D．eq \o(y,\s\up15(^))x＋10 答案：D 4．下列四个命题中正确的是(　　) A．由独立性检验可知，有99%的把握认为物理成绩与数学成绩有关，若某人数学成绩优秀，则他的物理成绩一定优秀 B．两个随机变量相关性越强，则相关系数的绝对值越接近于0 C．在线性回归方程eq \o(y,\s\up15(^))x＋12中，当变量x每增加1个单位时，变量eq \o(y,\s\up15(^)) D．线性回归方程对应的直线eq \o(y,\s\up15(^))＝eq \o(b,\s\up15(^))x＋eq \o(a,\s\up15(^))至少经过其样本数据点中的一个点 解析：由独立性检验可知，他的物理成绩不一定优秀，故A错误；两个随机变量相关性越强，则相关系数的绝对值越接近于1，故B错误；线性回归方程对应的直线eq \o(y,\s\up15(^))＝eq \o(b,\s\up15(^))x＋eq \o(a,\s\up15(^))可能不经过其样本数据点中的任何点，故D错误；易知C正确． 答案：C 5．(2021·合肥调研)某公司一种型号的产品近期销售情况如下表： 月份x 2 3 4 5 6 销售额y/万元 根据上表可得到回归直线方程eq \o(y,\s\up15(^))x＋eq \o(a,\s\up15(^))，据此估计，该公司7月份这种型号产品的销售额为(　　) 答案：D 6．(多选题)某调查小组对某种农作物的每亩施肥量(单位：千克)与每亩增产量(单位：千克)进行调查，得到如下数据： 每亩施肥量x/千克 2 3 4 5 每亩增产量y/千克 26 39 49 54 根据上表得到线性回归方程，为eq \o(y,\s\up15(^))x＋eq \o(a,\s\up15(^))，下列结论正确的是(　　) A.eq \o(a,\s\up15(^)) B．当每亩施肥量为6千克 C．(3,39)对应的偏差为3 解析：由题意可得eq \x\to(x)＝eq \f(2＋3＋4＋5,4)＝3.5，eq \x\to(y)＝eq \f(26＋39＋49＋54,4)＝42，将(3.5,42)代入回归方程，得eq \o(a,\s\up15(^))×3.5＝9.1，故A正确；当x＝6时，eq \o(y,\s\up15(^))××4＋9.1)＝2.3，选项D正确． 答案：ABD 7．某服装商场为了了解毛衣的月销售量y(件)与月平均气温x(℃)之间的关系，随