2.K-溶液（教师逐字稿）.docxVIP

溶液讲义（教师逐字稿） 课程简介：即 PPT(第 1 页)：本节课我们主要学习：溶液。溶液的学 习方法属于 KungFu 学习法中的康奈尔 5R 笔记法，这一节课是认识宏 观物质反应在溶液体系中的开端！在初中各类模块中难度较大，中考 时主要以一道选择题，一道填空题，计算题中会有涉及，分值占比较 大。属于基础型概念知识，只要对定义掌握的足够牢，做题是没问题 的。这一部分主要分为两个大模块：溶解性和溶解度。溶液在生活中 的用途也比较广泛，所以学好这节课还是非常有必要的，在学习的过 程中要建立分析化学题的思维能力，不要马虎。让我们一起看看有哪 些难题需要我们解决吧。 PPT(第 2 页)：先来了解一下溶液模块的知识特点。 1、“定性与定量”；2、“数形结合”；3、“转化思想”；4、“学会区分 概念”。 1、溶解性是对溶液中溶质溶解能力的定性分析，溶解度是对溶 液中溶质溶解能力的定量分析。定性与定量分析是我们进行科学探究 的重要方法之一。 2、溶解度曲线是辅助学习溶液这一模块的重要图像，根据对图 像的解读分析溶液相关性质与概念。 3、饱和溶液与不饱和溶液之间的转换可以采用多种方法。 4、溶液模块概念性知识偏多，要学会区分它们的区别与联系。 PPT(第 3 页)：现在我们正式走进溶液的世界。先认识一下溶液的本 质。本节内容主要围绕两个大方面展开：1、溶解性：对于物质溶解 在溶剂中定性的分析，包括，难溶，微溶，可溶，易溶。绝对难溶于 水的物质不存在，习惯上把难溶的物质叫做“不溶”物质。2、溶解 度：溶质溶解在一定溶剂里的数值大小，有制约性。根据一定温度下 物质的溶解度可以绘制溶解度曲线，会用溶解度曲线解题。 PPT(第 4 页)：接下来，让我们看看溶液的题目到底都在考些什么， 对症下药，我们才能知道要总结什么。大体上看，无非就是在考两个 部分。1 是溶解度曲线解读，2 是溶质质量分数。 当目标清晰后，我们就知道该做什么了，整个思维导图也就呼之欲出 了。 PPT(第 5 页)：我们这节课就是要构建出溶液的思维导图，并且利用 5R 法处理几道经典例题。 PPT(第 6、7 页)：工欲善其事必先利其器！先来通过思维导图掌握一 些解题技巧吧！ PPT(第 8 页)：这是我们的思维导图。从现在开始，可以拿出笔记， 在 A 框内和我一起画属于你自己的思维导图，不要完全沿袭我的方法 哦，可以展开自己的思维，做笔记时以自己能看懂，更方便理解为主。 我们开始，本节课核心就是溶液。主要从以下几点学习：溶液的概念， 乳浊液和乳化作用，物质的溶解性，饱和溶液与不饱和溶液，固体溶 解度，气体溶解度，溶液浓度。 PPT(第 9 页)：接下来，我们先来认识溶液。什么是溶液？一种或几 种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。溶液不仅 局限于液态，合金等被称为固态溶液，空气等被称为气态溶液，但我 们通常指的溶液是最熟悉的液态溶液，如糖水，盐水。溶液具有均一 性指各部分性质相同。稳定性指外界条件不变时（温度或者压强不改 变，溶剂不蒸发）长时间放置不分层，也不会析出固体物质。也必须 属于混合物，如纯净水均一稳定，但不是混合物，不是溶液。溶液不 一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，氯化亚铁溶液是浅绿色的。 溶液包含溶质和溶剂，溶质指被溶解的物质，可以是固体如氯化钠； 气体如二氧化碳，液体如酒精。溶剂指能溶解其他物质的溶质，常见 如水，酒精，汽油等。溶液的质量等于溶质的质量与溶剂质量之和。 溶液的命名方式有两种，一般为溶质的溶剂溶液，如：碘的酒精溶液 （碘酒）；溶剂为水则直接称为溶质溶液，如：氯化钠溶液。溶液的 用途很广泛，化工上：能溶于水的物质在溶液中反应非常迅速；一切 生命过程都离不开溶液。如动植物摄取营养，变成溶液才能被吸收； 医疗上用的葡萄糖注射液、生理盐水等。 如果是固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物则被称为悬浊液，它浑 浊、不均一，久置后沉淀，不稳定，如泥土与水的混合物。如果是小 液滴分散到液体里形成的混合物叫乳浊液，浑浊、不均一，久置后分 上下两层，不稳定，如植物油和水的混合物。而洗涤剂能使植物油在 水中分散成无数细小的液滴，不聚成大的油珠，从而使油和水不在分 层，所形成的乳浊液稳定性增强。这种现象称为乳化，洗涤剂所起的 作用叫乳化作用。这种现象在日常生活中的应用也比较多，用乳化剂 （洗涤剂）可以将衣服上、餐具上的油污除去利用的就是乳化原理； 农业上，将农药加入一定量的乳化剂后，可以溶解在有机溶剂里。 PPT(第 10 页)：溶液的基本概念已经掌握，下面让我们提升一个难度， 从另一个角度来继续认识溶液。课前我们说过认识溶液可以从定性、 定量两个角度进行分析。先来看看定性分析溶液，也就是物质的溶解 性，它指一种物质溶解在另一种物质里的能力，影响这种能力的因