中班科学活动教案《巧浇菜园》附反思.docVIP

　　活动目标： 　　1、会用不同的工具收集雨水，观察记录收集情况。 　　2、培养幼儿在生活中学会利用水资源的意识 。 　　活动准备： 　　1、物质准备：各种收集雨水的工具 　　2、精神准备：观察雨量与植物的关系、雨中体验 　　活动过程： 　　1、下雨了。 　　下雨了，孩子们高兴极了，润润说：我们菜园的菜宝宝可以喝饱水了，雨下得非常小，我想带着孩子出去看看，这么小的雨会让菜宝宝喝足水吗？ 　　2、观察雨量对植物生长的影响。 　　孩子们拿着小铲子在挖地下的土，倩芸惊讶的发现地下的土还干着呢，这时有人提议说：我们还是接一点儿水来浇菜吧，这样快一些，我说：用雨水浇不是更好吗？开心说：可是雨太小了，浇不到菜根呀，我请孩子们一起来想办法怎样利用雨水才能浇到菜根？ 　　3、用雨水浇菜。 　　孩子们很聪明，想了很多办法用雨水浇菜： 　　（1）找来小桶、小瓶子、大盆收集雨水浇菜 　　（2）接排水管里的雨水浇菜 　　（3）挖渠引水浇菜 　　沿着排水管挖几条小沟，排水管里的雨水就会集中起来顺着小沟通向菜地，这样汇集起来的雨水会就会很快流入菜地，慢慢渗入到菜的根部。 　　活动扩展： 　　收集资源 　　想想你用什么方法收集生活中的水资源？ 　　活动延伸： 　　资源的用途 　　你知道收集来的水资源有什么用途吗？ 　　活动反思： 　　孩子们发现自然角中种植的菜根越长越高，我们就一起在户外开辟了一个小型种植园，把