电子-《色彩基础》-A19-0124教学课件（全）.ppt

;目 录 绪 论 第一章 色彩原理 第二章 色彩造型 第三章 色彩在设计领域的应用;一、 认识色彩 二、 色彩的认知及色彩艺术表现的发展历程 三、 学习色彩的目的和方法 ;学习目标 从物理、生理、心理角度认识色彩。 了解人类认知色彩和色彩艺术表现的历史阶段。 了解色彩课程的学习目的和方法。 ;一、认识色彩 从物理学角度来看，色彩产生于光。从根本上来说，色彩是光的一种表现形式，受光物体根据对光的吸收和反射能力不同，而呈现千差万别的颜色。肉眼可感知的光被称为可见光，可见光的波长为380～780 nm（红光）。临近可见光光谱处，波长小于380 nm的电磁波已经超出人的感知范围之外，称为紫外线。同样，波长大于780 nm的电磁波称为红外线。在这个范围内，不同波长的光可以引起人眼不同的颜色感觉，因此，不同的光源便有不同的颜色。;一、认识色彩 光谱里的颜色被称为“光谱色”，日常看到彩虹的颜色就是光谱色，彩虹是从太阳光里折射出来的。不过，彩虹里只有饱和度很高的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。 棱镜可以将白光发散为彩色光谱，从而分离出单色的光束。单色光照射到不同的物体上，不会改变自身的性质，无论是反射、散射或折射，单色光都会保持同样的颜色。棱镜可以将白光发散为彩色光谱，如果改变各种色光的比例，并把它们混合到一起，将产生不同的色