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2011 年天津语文高考总复习 2011 年 6 月 1 日 17、结合作品，请简要分析“母亲”这一人物形象。5 分 母亲是一个善良勤劳、情感深挚、忍辱负重的普通妇女形象。 ①她掌管着全家人的生活，热爱家庭； ②母亲虽然不能理解父亲，但仍然深爱着父亲。③对于父亲的行为，母亲觉得“羞辱”，但她明知道我在偷偷地为父亲提供食物，不仅没有阻止，还“总是把食物放在我轻易就能拿到的地方。 ④母亲是一个隐忍，并且不善于表现的人。对于父亲的行为，她觉得羞辱，但“什么也不说”。“尽力保持冷静” 18、有人说，“河的第三条岸”在现实中并不存在，它象征着“父亲”超越世俗的人生追求。如果这样，那么“我” 对“父亲”的这种追求持何种态度？请联系全文，谈谈你的看法。（6 分） 如果说“河的第三条岸”是“父亲”超越世俗的人生追求，“我”对“父亲”的这种追求既支持，但又害怕、不理解。 首先是支持，表现在乐意跟随父亲一起上船；在父亲需要的时候帮助你“偷”食物；当全家人都走了我还在默默地守护着父亲，说“无论何时，我会踏上你的船，顶上你的位置。” 其次是不甚理解，少年的不理解，只为了追求而去，所以当有一天父亲突然向我靠近， 当父亲接受“我”的提议后，我浑身战栗，害怕极了，甚至“发疯似的逃掉”，把父亲看作是“另一个世界来的人”。 （六）文学类文本阅读 二十年以后 欧??亨利的短篇小说 18、5 分 A C