信息化2.0环境下中学网络信息技术课堂教学模式的研究和实践.pdfVIP

信息化2.0环境下中学网络信息技术课堂教学模式的研究和 实践 摘要：教育信息化2.0时代已经全面铺开，网络的发展和广泛应用，一定程度上 影响改变着传统的教育教学方式。2020年2月新冠疫情，一下子将学校传统教学 推到线上，网络教学以迅雷不及掩耳之势，迫使老师们迅速适应变化，作为一线 的中学信息技术教师，多年间总结了多媒体和网络教学实践经验，在网络教学方 面，有一些相对成熟的信息化教学模式设计经验，对高效的开展线上教学设计应 该有所帮助，希望通过此篇文章的总结可以对下一步全面展开网络教学，辅助学 校教育能有所启发助益。 关键词 自主学习教育信息 信息化 《教育信息化2.0行动计划》的基本目标是到2022年基本实现“三全、两高、一 大、三变、三新”。在这种时代背景要求下，基于多媒体和互联网为主要学习工具 的现代信息化课堂取代传统的课堂已全面铺开。在网络环境中，教育信息的显示 呈多媒体化，教学信息组织成超文本形式，教学过程具有较强的交互性，教育信 息的传递呈网络化、智能化，网络环境充分发挥了计算机技术的功能和效果，创 设高效、逼真的学习环境，网络带来便捷的交流方式，为培养学生的创新和实践 能力提供了极大的可能性，为学生自主学习创造了可靠的条件。基于对网络教学 理论的充分学习和