椭圆的标准方程说课稿.pdfVIP

椭圆的定义与标准方程 霞浦一中 程玲芝 一、教材分析 1、地位及作用 《椭圆的定义与标准方程》选自湘教版选 2—1 第二章第一节。椭圆的定义与标准方程是圆 锥曲线的基础，它的学习方法对这一章具有导向和引领作用，直接影响其他圆锥曲线的学 习，是后继学习的基础和范示。同时，也是求曲线方程的深化和巩固。因此本节课具有承前 启后的作用，是本章的重点内容。 2.重点难点 （1）重点：椭圆定义及其标准方程 （2）难点：椭圆标准方程的推导 解决难点的关键在于抓住“如何建系”与“如何化简方程”两个环节 二、教学目标 1．知识与技能目标 从知识上看，要理解椭圆定义,掌握椭圆的标准方程； 从技能上看，能根据条件确定椭圆的标准方程，能提升用坐标法，即以坐标系为桥梁， 把几何问题转化为代数问题的能力。 2．过程与方法目标 引导学生亲自动手实验、发现椭圆的形成过程进而归纳出椭圆的定义； 通过经历推导椭圆标准方程的过程，培养学生观察、辨析、归纳问题的能力. 3．情感、态度与价值观目标 在经历折纸画椭圆的数学探究中，