鲁教语文六年级上册风筝.pptxVIP

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会计学; ;第2页/共26页;第3页/共26页;第4页/共26页;第5页/共26页;第6页/共26页;第7页/共26页;第8页/共26页;第9页/共26页;;风 筝; 鲁迅 原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 现代伟大的文学家、思想家、革命家。 小说集:《呐喊》 《彷徨》 散文集: 《朝花夕拾》 散文诗集: 《野草》 杂文集:《二心集》《而已集》等16部 ;生字及词语积累; 孤独,没有依靠。(风筝数量少) 人瘦弱,面色不好看(色彩暗淡) 厌恶。 可以拿来取笑的资料。 令人鄙视。 形容忽然醒悟。 费尽心思钻研或经营。 ;一、听读感知: 1.全文表达的主要感情是什么? 用文中的一个词概括。 2.本文写了一件什么事?; ; 向来不爱 嫌恶 ;三、1.读第四段:用不同符号划出发现弟弟偷做风筝 后我和弟弟的神态和动作。 2.我为什么那样做,弟为何不反抗? ;四、读第五至十一段;用不同符号划出我是如何省悟和 补过的的及弟弟知道有这么一件事后的神态。 ;五.既然基调是悲哀的为何“故乡的风筝时节”却写得很温和、鲜明?;六、合作探究:;4.为什么说不许弟弟放风筝是“对于精神的虐杀”? ;8.“我”懂得游戏的意义后心情沉重,总想补过,说明什么? ;10. 末段的语句怎样理解?为什么说“悲哀”是无可 把握的悲哀?为什么说“我倒不如躲到肃杀的 严冬中去吧,但是,四面又明明是严冬,正 给我非常的寒威和冷气”? ;多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望。 多有只知责人不知反省的人的种族,祸哉祸哉! ——鲁迅

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