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课堂教学视频拍摄与编辑 ;2; 1.场地不理想
2.辅机无作为
3.运动镜头过多
“刷墙式”来回横扫 、
“拉风箱”往复变焦
4.持机不稳
5.景别选择不当
6. 构图不规范; 1、选取合适的拍摄地点。
教室面积大小、光线强弱、是否逆光、环境噪音的大小。
2、设备的调试
同一型号的摄像机、功能设置统一、配有三角架、充足电量和存储空间。;摄像机配置;现场切换;拍摄原则;单机位:放在教室左/右前方师生之间,靠近屏幕一侧; 课后补拍学生不???方位录像;
双机位:注意师生机位同侧;尽可能多的保留学生画面。
课件和投影的导入:
现场导入和后期补拍导入;必要时做特效(如画中画); ;;多机位拍摄;移动导播台;;;应用“三分法则”方法:
就是将整个画面在横、竖方向各用两条直线分割成等份的三部分,我们将拍摄的主体放置在任意一条直线或直线的交点上这样比较符合人类的视觉习惯。拍摄时可直接调出相机的“井”字辅助线,将拍摄主体放在黄金分割点附近,这样拍摄的画面鲜活自然。;16:9;;4:3;;;画面内容与构图的基本禁忌: ;拍摄要领——四要素;拍摄要领——景别应用;光圈调整:
1、自动光圈:顺光、被拍摄对象大面积平均受光。
2、手动光圈:在逆光或拍摄对象只有小面积受光而又想把小面积部位(如脸部)拍清晰时,必须采用手控光圈方式才能拍出曝光准确的画面。曝光量至拍摄对象出现斑马纹为止(拍人物时,一般以人脸作为测光点)。 ;教师与投影之间的曝光;教学录像拍摄应注意的问题;Adobe Premiere1.5/2.0/CS4/CS5
Corel会声会影 X7 官方正式版( 32位 64位 )
Canopus EDIUS.v6.08完整版(最为成熟而适合课堂实录)
Sony vegas
爱剪辑
视频插件(转换):(720*576)avi To mp4
刻录软件:Nero
;
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