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信息技术能力提升工程 2.0 学习心得四 付文武 今天学习了何政权老师关于微能力解析和信息技术与教学融合工 具的讲解。 在微能力解析方面，何老师就微课程设计、技术支持下的课堂教 学、探究型学习活动设计、家校交流与合作进行了讲解。 一、 微课程设计 1.微课程 ：是围绕某个教学知识点精细化设计的数字化课程学习 包，它一般以微视频形式出现，其制作涉及到教学目标、教学内容、 教学资源、教学活动、教学评价。它便于移动学习、泛在学习、碎 片化学习。 2.选题原则：基于课程标准，系统规划先行、聚焦一个知识点、 选择相对固定知识点。 3.设计建议： 1）时间一般不超过10分钟，是清晰简约的知识讲解 2）它需与学生所处的学习环境吻合，制造出单独辅导的效果， 语言上使用更亲近的称谓。 3）不轻易跳过教学步骤，兼顾学生的认知差异，符合学生循序 渐进的认知规律，细小简单的步骤不可忽略。 4 ）用字幕方式补充课程不容易说清楚的部分。 5）加强人与资源互动和学生思维的参与。 4.制作工具 1）拍摄，常用到手机，相机等。 2 ）录屏，用到一些录屏软件如屏幕录像精灵，cam