《模拟电子技术》课程教学大纲（本科）.docVIP

《模拟电子技术》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1031129004 课程名称（中/英文）：模拟电子技术/Analog Electronic Tecnology 课程类别：专业基础课 开课学期：学期 学分：3.5 总学时：56 理论学时：42 实验/实践学时：14 适用专业：电子科学与技术 适用对象：本科 先修课程：高等数学、复变函数与积分变换、大学物理、电路 开课学院：电气工程与自动化学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 模拟电子技术课程是电子科学与技术专业的一门专业基础课，是电子技术课程系列的组成部分。本课程以培养学生自主学习能力、实践能力、及立德树人为目标，旨在培养学生掌握模拟电路的基础知识，并将所学相关知识用于本专业的能力。通过学习，学生将掌握模拟电子技术的基本概念、基本电路、基本分析方法，并熟练运用EDA软件进行电路的仿真、设计与分析，从而逐步培养学生的实践能力、等综合能力，进一步地了解模拟电子技术的广泛应用及发展方向，为后续专业课程的学习及科学研究打下坚实基础。 在本课程的绪论环节加入制造2025发展目标的介绍，使学生对我国电子技术的发展过程有所了解，对芯片等电子产业的未来充满信心，从而激发学生对模拟电子技术学习的浓厚兴趣。在本课程教学中采用辩证思维的教学，使学生能深入学习基本理论，理解模拟电路的工作原理，掌握分析方法，创新设计理念。 2.对接培养的岗位能力 本课程支持以下毕业要求： 毕业要求1.2 能掌握电子科学与技术的专业基础知识，用于电路与系统、集成电路领域中工程问题的分析和表述。 毕业要求2.2 能应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，表达电路与系统、集成电路的复杂工程问题并使用数学模型进行描述。 毕业要求4.1 能够掌握基本实验方法，能够按照给定的实验方案，搭建实验系统，进行实验验证。 三、课程教学目标 课程目标及毕业要求如下： 课程目标1. 掌握半导体器件的基本性能和基本放大电路的工作原理及频域分析方法，并用实验法验证放大电路的基本原理，使学生初步掌握阅读和分析模拟电路原理图的一般规律，培养学生利用基本原理和性能分析模拟电路中问题的能力，具有查阅电子器件手册及合理选择器件分析实际工程问题的能力。（支撑毕业要求1.2） 课程目标2. 理解集成运放的各种类型及功能，掌握信号处理电路和波形发生电路的电路结构及分析方法，熟悉直流稳压电源的组成电路及选择设计方法，培养学生利用电路的基本原理和数学模型法综合设计和分析模拟电路中的复杂工程问题，使学生认识到解决问题有多种方案可选择，能通过文献研究寻求可替代解决方法。（支撑毕业要求2.2） 课程目标3. 掌握功率放大电路和模拟运算电路的功能应用和设计方法，了解负反馈在电路中的作用及影响，培养学生合理地设计电路的仿真模型和实验方案，正确地搭建实验平台，采集、记录实验数据，并对实验数据进行分析和总结，提高学生在实践过程中分析问题和解决问题的能力，为解决复杂电子科学与技术专业工程问题提供支撑。（支撑毕业要求4.1） 课程目标与毕业要求的关系矩阵 课程目标 毕业要求指标点 1.2 2.2 4.1 课程目标1 √ 课程目标2 √ 课程目标3 √ 四、教学课时安排 （一）学时分配 序号 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 1 半导体器件 8 6 2 课程目标1 2 放大电路的基本原理和分析方法 10 8 2 课程目标1 3 放大电路的频率响应 2 2 0 课程目标1 4 功率放大电路 4 2 2 课程目标3 5 集成运算放大电路 8 6 2 课程目标2 6 放大电路中的反馈 6 4 2 课程目标3 7 模拟信号运算电路 6 4 2 课程目标3 8 信号处理电路 2 2 0 课程目标2 9 波形发生电路 8 6 2 课程目标2 10 直流电源 2 2 0 课程目标2 （二）实验学时安排（实验共14学时，7个实验，可从下面的9个实验中选择7个。） 序号 实验项目名称 实验学时 实验类型 实验要求 每组 人数 备注 1 常用电子仪器的使用 2 演示性 必做 2 2 单管共发射极放大器 2 验证性 必做 2 3 多级放大电路的设计与调试 2 设计性 选做 2 4 低频OTL功率放大器 2 验证性 选做 2 5 差动放大器 2 验证性 必做 2 6 负反馈放大器 2 验证性 选做 2 7 集成运算放大器的典型应用 2 设计性 必做 2 8 波形发生器 2 验证性 必做 2 9 直流稳压电源 2 综合性 选做 2 注： 1．实验类型：分“演示性”、“验证性”、“综合性”、“设计性”、“创新性” 2．实验要求：分“必做”、“选做” 3．每组人数：指教学实验项目中在每套仪器设备上同时完成本实验项目的人数。如2人合用一台显微镜，则每组人数为2人；5人合用一台仪