八年级上册第一课：王羲之与《兰亭序》教案.docxVIP

八年级上册第一课：王羲之与《兰亭序》 教学目标 了解王羲之的生平简况以及他在中国书法文化历史中的地位和影响，掌握王羲之行书代表作品《兰亭序》产生、流传情况，以及《兰亭序》行书的风格特点，初步感知和体会行书的书写方法和特点。 教学重点和难点 教学重点 掌握《兰亭序》的主要特点，初步体会行书的书写方法特点。 教学难点 掌握《兰亭序》例字临写的方法要领，特别是笔画结构。 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 课程导入 我们知道，王羲之是中国古代的大书法家。你知道他是哪个朝代的人？由哪些书法作品？他的作品对后代产生了哪些重要影响？ 今天，我们就来一起学习王羲之和他的《兰亭序》。〔板书课题〕 学生聆听，思考。 启发学生思考，引入新课。 探究新知 1.展示图片。 翻开PPT，展示浙江绍兴兰亭图片，讲解有关兰亭的历史故事，引入课文主人公王羲之。 2.精讲课文第一局部——王羲之。 请学生试读课文，教师讲解，引导学习王羲之生平、书法作品流传、历史地位、影响等相关内容。穿插播放王羲之基地作品图片。 3.精讲课文第二局部——《兰亭序》。 让学生回想前面看过的兰亭图片，引出《兰亭序》，教师试读课文《兰亭序》局部，教师讲解，学习《兰亭序》产生的过程以及与今天流传的摹本的有关情况。 4.引导读帖。 翻开PPT，展示《兰亭序》全帖图片，引导学生读帖、欣赏，请学生谈谈读帖的感受，相互交流、启