高三历史教学工作计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三历史教学工作计划 高三历史教学工作计划 篇1　　一、指导思想　　依据课程标准、考试大纲和考试说明，精确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在20**年高考中取得优异成果。　　二、详细实施方法　　1、把“三纲二题”作为复习的基本依据。　　第一、“三纲”即课程标准、20**年考试大纲和20**年考试说明。　　第二、“二题”即20**年全国高考历史卷试题和20**年全国各套高考历史卷。　　2、加强集体备课，提高备考效益。　　第一、加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点，要有计划性(周四、周六上午)。　　第二，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备知识梳理向备教学实施的过渡。　　第三、优化备课内容。要仔细关注三情(考情、学情、材情)、三态(原生态知识、衍生态知识、动态知识)、三生(尖子生、边缘生、学困生)等问题。　　3、依循“五步式学案导学模式”进行课时复习，提高课堂效益。　　第一步为“复习旧课”。主要通过检查提问进行。　　第二步为“依案掌控要点”。首先，解读课标，明确要点。其次，结合教材理解记忆学案“知识概括梳理”部分的内容。再次，通过老师提问、同学板演、默写、互查互评等活动进行展示沟通。　　第三步为“问题质疑争论”。同学