第1课《邓稼先》课件部编版语文七年级下册.pptxVIP

怎样走强国之路————科技兴国;邓稼先;第一课时; 邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“功勋奖章”。 ;得知邓稼先逝世后，杨振宁含泪写出这篇至情之文;;1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。;1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。; 本文是一篇人物传记。人物传记是一种记录人物生平事迹的实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。;一、给下面的字注音;1悲壮的事迹，使人非常感动。（ ） 2很少有人知道。 （ ） 3小心谨慎，贡献全部力量。（ ） 4承当荣誉时无羞愧之感。（ ） 5每家每户都明白。（ ） 6比喻锐气、才干全部显露出来。（ ） 7用马皮把尸体包裹起来。（ ）;1、快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六部分的内容，并分析几个部分之间的关系。;第一部分：;各部分之间的关系：;2、翻译《吊古战场文》：;《吊古战场文》在文章中的作用: 渲染了古罗布泊荒无人烟,凄凉萧索的气氛,从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦，赞美了邓稼先可贵的奉献精神;;从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲。荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学！无名无利无悔，有情有义有祖国。 ;第二课时;自学指导一：课文写了哪些事例，表现了人物什么精神品质 （3分钟）;②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹;课文中的事例，表现了人物怎样的精神品质？;③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书;归纳： 邓稼先是一位为国家利益牺牲个人利益，无私奉献,身先士卒，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。;有感情的朗读文章1、3部分，回答： 1.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？ 2.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？;自学检测二 （6分钟）;2.;结合文本，谈谈你对下列句子的理解： ; 邓稼先 “是一个最不要引人注目的人物”，他“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦逊、真诚、朴实、无私。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并把它变成了自己的气质品格。;2、“邓稼先是中国共产党的理想党员”;;小结本文的写作特点（2分钟）：;当堂训练（5分钟）;A概括邓稼先一生的语句是鞠躬尽瘁死而后已，对邓稼先功绩高度评价的语句是邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。B、表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是 “把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平” C、表明“两弹”爆炸对于中华民族的意义的一句是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子” 。 D、作者用这首歌来歌颂邓稼先的那种献身精神，是对他为祖国国防屡建奇功的赞美，也是对他为中国民族完全摆脱任人宰割危机的命运的贡献的真实写照。;3、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ） A.《闪闪的红星》是一部优秀的儿童影片，上世纪七十年代至今一直脍炙人口，深受广大人民群众的喜爱。 B.两岸实现“三通”以来，去台湾和大陆观光旅客滔滔不绝，呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。 C.今年上半年长江中下游出现60年罕见旱情，湖泊干枯、河流断流、农田开裂，灾区人民心急如焚。 D.骇人听闻的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。 【解析】“滔滔不绝”是：指说话连续不断的意思；与B句语境不符，应为“络绎不绝”。 ? ?