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留守儿童管理制度汇编 娄山关镇灯塔小学留守儿童管理制度 农村留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这 些孩子往往感到 “情感缺失”、 “情感饥饿”，他们无法享受到父母 在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的 关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常， 思想道德教育上出现缺失。为此加强和改进未成年人思想道德教育决 不能忽视农村留守少年儿童这一特殊群体。 1、建立留守儿童情况登记制度。各班级要对在校留守儿童进行 全面登记，了解和掌握留守儿童基本情况，以利于对留守儿童开展 有针对性的管理和教育。 2、建立留守儿童监护人联系制度。学校（年级）每学期召开 （联系）一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生 活、品德和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性 建议。班主任每学期要对全班每位留守儿童进行一次以上家访，了解 指导监护人开展正确的家庭教育。学校开通 “帮扶热线”，畅通家校 联系渠道。 3、建立留守儿童情况报告制度，对带有普遍性和典型性的问题 及时报告党委政府和上级教育主管部门。 4、建立留守儿童结对帮扶制度。通过师生之间一对一、学生之 间一