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压强学情分析方案 一、学情分析目的： 全面分析学生学习的基础、需求、方法和习惯等，才能制定科学、合理的教学目 标， 设计有针对性的教学方案，灵活地驾驭课堂教学， 作为一线教师，只有不断地 探索、实践、改革、创新，才能使我们的课堂更加精彩有效。 二、学情分析内容：学生压强学习前的知识储备情况 一方面，学生在前面已经学习了力的概念，知道了力的三要素，了解了力的作用 效果，学习了力的平衡和力与运动的关系，这为学习压力和压强打下了基础，压强和 前面学习的速度、密度一样，都是通过比值定义法得出的概念，学生通过类比学习， 很容易理解压强的概念。另一方面，通过前面的学习，学生基本掌握了科学探究的各 个环节和探究方法，这对于学生进一步熟悉探究性学习的方法，提高学生的创造能力 和自学能力都是非常有益的。 1、教学主题：初中物理八年级人教版第九章第一小节《压强》 2、教学对象：初二年级1班全体学生 3、教学重点：理解压强概念 4、教学难点：会用压强知识解决实际问题 为了突出本课的重难点，我将探究压力作用效果与哪些因素有关，改成分组实验， 有学生自己设计实验，利用简易的器材，完成实验探究并得出结论。再次接触上再类 比速度的定义方法，得出压强的概念。很顺利地引出了压强的计算公式。采用科学探 究