【学案导学设计】学年高中数学 2.3.1 变量之间的相关关系 2.3.2 两个变量的线性相关（第一课时）课堂教学课件 新人教A必修3.pptxVIP

第二章 统计 2.3.1 变量间的相关关系 2.3.2 两个变量的线性相关 ;问题提出;3.我们不能通过一个人的数学成绩是多少就准确地断定其物理成绩能达到多少，学习兴趣、学习时间、教学水平等，也是影响物理成绩的一些因素，但这两个变量是有一定关系的，它们之间是一种不确定性的关系.类似于这样的两个变量之间的关系，有必要从理论上作些探讨，如果能通过数学成绩对物理成绩进行合理估计，将有着非常重要的现实意义.;变量之间的相关;知识探究（一）：变量之间的相关关系;思考3：上述两个变量之间的关系是一种非确定性关系，称之为相关关系，那么相关关系的含义如何？ ;思考4：对于一个变量，可以控制其数量大小的变量称为可控变量，否则称为随机变量，那么相关关系中的两个变量有哪种类型？ ;思考5：相关关系与函数关系的异同点？; 在现实生活中存在着大量的相关关系，如何判断和描述相关关系，统计学发挥着非常重要的作用，变量之间的相关关系带有不确定性，这需要通过惧大量的数据，对数据进行统计分析，发现规律，才能作出科学的判断。;知识探究（二）：散点图 ;思考1：对某一个人来说，他的体内脂肪含量不一定随年龄增长而增加或减少，但是如果把很多个体放在一起，就可能表现出一定的规律性.观察上表中的数据，大体上看，随着年龄的增加，人体脂肪含量怎样变化？;思考2：为了确定年龄和人体脂肪含量之间的更明确的关