2022-2023学年度第一学期小学数学学科计划——优化方法提质量 聚焦专题促发展.doc

PAGE PAGE PAGE 1 优化方法提质量 聚焦专题促发展 ——2022-2023学年度第一学期小学数学学科计划 一、现状分析 1.优势分析： （1）教师主动发展的意识日趋明显 通过一学期各项活动的组织和参与，能深刻感受到教研组长的领导能力逐渐提高，老师们团队合作意识增强，一批教师主动发展的意识正日趋明显。“新基础教育”理念、研究精神已不断深入人心，实践研究也逐步走向常态化。同时大家在活动中也深刻感受到了自身学科素养的不足，意识到了数学思想方法和知识结构对自身学科能力发展的影响，“提升自我”、“发展自我”成为很多老师内心强烈的愿望，“不断尝试”、“敢于创新”成为很多老师实际