《译林小学英语新教材背景下教材重组和整合的研究》课题研究报告.doc

PAGE PAGE PAGE 1 《译林小学英语新教材背景下教材重组和整合的研究》课题研究报告 由XX市XX区XX小学XX、XX申报的课题《译林小学英语新教材背景下教材重组和整合的研究》经XX区教师发展中心审批，于2016年11月正式立项为区级研究课题。2017年11月，课题顺利通过中期评估。经过三年多的研究，课题组已基本完成研究任务，达成预期目标。现将三年来的研究过程做一个全面汇报。 一、课题的研究背景 1.新课程标准倡导自主、探究、合作的学习方式，培养学生创新思维和实践能力。我校在2015年被华师大授予“新基础教育研究合作校”，自“新基础教育”教育研究以来，就对英语学科提出