高年级和低年级的授课区别.pptxVIP

会计学; 这里讲的高年级就是指四五六年级， 低年级是指一二三年级。; 我们的培训是基本按照高年级体系进行的，因为低年级在经过我们的一期培训后，就很自然的接到我们的高年级培训中来了。低年级的内容只是我们整个培训体系的一部分。 所以，我下面着重讲的是低年级的授课内容，大家对比刚刚培训过的内容就能发现高低年级在授课上的区别了。; 一、抓素材的区别; 1、高年级从百字新事和感动入手。百字新事侧重通过观察在实际生活中抓，并说出来。感动，是调动内心的体验。; 2、低年级不能从百字新事操作，因为他们对生活中事的把握能力还不够。也不能从感动入手，因为他们情感体验不深，更不能通过语言来表达。 另外，低年级的作文要求是口语的流畅表达，不是直接写出文章。 所以，低年级要从“供料”入手，通过给现成的素材，来训练他们的语言表达和书面表达的基本能力。我们在实际课堂上的操作，供料是“看图作文”和“话题训练”。;二、表达的区别（也就是写具体）; 1、高年级直接教给孩子写具体的方法，比如“多用动词”“细节密度”“画面”等。因为高年级的孩子作文写不具体，在以前的写作体验中，没养成写具体的习惯，没掌握如何写具体的技巧。所以我们要帮助他们补上缺失的东西。; 2、低年级不能教直接的方法。他们的写作实践很